对别人的批评意见（1~100句）
1．学习的自觉性有待加强。能按照参加党委中心组集中学习，个人自觉明显不足，缺乏深层次互动和思想交流，理论联系实际不深、不透。
2．原则性不强，对亲戚朋友的请托有照顾现象和打招呼现象。
3．比较顾及别人的感受，怕伤害人。对其他人的错误思想和行为有时缺乏当面批评的勇气。
4．在推进重点上存在听取意见不全面的问题，时有急躁情绪，偏重执行力，没有静心听取好的意见。
5．还存在结合实际研究不够，站位不高、看的不远，前紧后松的问题。
6．在工作中听分管科室汇报工作的时候多，下基层调研的时候少，对分管科室的履职情况了解不全面、不及时。
7．作为党委主要领导，民主集中制执行不够严格，常委会前留给委员研究酝酿的时间较短，导致委员对部分议题因缺乏充分研究思考，而不能提出有价值的意见。
8．存在喜欢背后说人，不当面指出问题的缺点。
9．理论学习前瞻性不强，针对性、实效性不足，学习成果履行职责结合不够。
10．下基层调研时存在“走马观花、蜻蜓点水”的现象，对群众的所需所求不能全面掌握，对他们反映的问题有时解决得不够周全及时。
11．作方面请示汇报、争取领导支持方面做得不够，随意性强，有先干干再汇报现象，造成班子决策被动。
12．工作创新不够，在发展理念上有差距，思想还不够解放，观念还有待更新，各项工作满足于稳中求进，不出岔子，打破陈规、攻坚克难的锐气不够突出。
13．存在好人主义。干事激情不足，有时总当老好人，不敢过多批评干部，管理不严。
14．理论学习不够深入。用理论指导实践的能力有待于进一步加强。
15．对上负责多，对下负责少。平时局限于为领导搞好服务，做好保障，服务机关、服务基层做得严重不够，在站位全局、推动全县社会发展方面思考不够，为主要领导提出的建设性意见不多。
16．抓思想政治工作缺乏时效性，教职工思想政治工作内容不丰富，形式不丰富。
17．缺乏创新思想。锐意进取心不足，满足现状，在工作中有时有意识没行动，有些工作既没有意识又没有行动。
18．理论学习不够深入。对理论知识的学习缺乏系统性，经常性，用理论指导实践的能力有待进一步加强。
19．存在党性锤炼不过硬，理论武装不自觉的问题，多以学习组织上安排的内容，用笔记字数衡量学习效果，撰写学习心得体会不求质量，党性修养内化于心外化于某某做的不彻底。
20．作决策、下任务有时脱离实际。对市情认识理解还不够深刻，有时干工作不符合客观实际、不符合改革发展规律、不符合人民群众期盼。
21．工作方法简单。对于复杂问题，特别是干部群众的思想问题上缺乏耐心。对于本单位干部队伍思想建设抓的不强。在部署本单位工作时，只顾说工作上的道理，从思想角度分析和采取措施不足。
22．双重组织生活执行不严格，参加党组织生活不规范。作为班子领导干部，常以工作忙为借口，没有完全做到以一名普通党员的身份按时参加党支部的组织活动，即使参加了过程中也不自觉的以领导干部身份提要求。
23．政治理论学习方面需要加强。能够做到坚持学习、加强修养，但在学习的连续性上还需要加强，在深度和广度上也应该有所侧重。
24．往往是上级要求学什么、开展工作需要什么，就针对性开展学习，致使理论学习缺乏连续性、系统性、全面性，没能与时俱进提升政治理论素养。
25．作为单位一把手，过多注重业务工作，对上级部署的各种学习教育活动，统筹不好，力度不大，虽然也提出了一些见缝插针、灵活安排的措施，但推进力度不大，效果不明显。
26．工作魄力不足。工作谨小慎微，顾虑太多，缺乏领导干部的责任意识和担当意识。
27．对中央的政策、省委决策部署都能态度坚决，但行动不够迅速，落实不够全面，效果不够理想，特别是在落实中碰到困难时，积极主动协调、想办法克服少。
28．平时忙于繁杂事务，对理论学习不重视，忽视了理论学习，导致指导开展工作“底子”不厚、本领不够、基础不牢。
29．纪律执行有时不严。有时考虑年龄大了，干工作一辈子了，到这就是最后一站了，不想再多得罪人，在处理问题时就低不就高。
30．遵守政治纪律还需加强。存在对一些敏感问题缺乏政治警惕性的问题。
31．工作做的不够好，与实际工作结合不够紧密，创造性不足。
32．个人有关事项没能及时报备，向纪检监察机关报备个人事项不主动、不积极，上级不要求，自己不主动。
33．不定期请示汇报制度落实不够规范到位。对待工作中的重大问题和超越本级组织职权范围的问题有时因为遇到特殊情况或突发事件不能够及时向上级汇报。
34．存在报喜不报忧。向上级机关和领导同志汇报工作时，说成绩、说亮点多一些，讲问题、讲缺点则少一些，希望得到上级认可的心思要重一些，敢于揭短、亮丑的勇气还不够。
35．带队伍意识弱。作为主管领导，主要抓业务工作，不注重了解分管人员的思想动态，在调动其工作积极性方面想法不多招数不够。对分管科室人员的管理和监督不够。
36．在干部使用上不够科学，创新举措少，有时只注重乡镇，不考虑全面、不注重统筹兼顾。
37．存在好人主义思想，对工作中发现的干部不如实填报个人事项的问题，不是特别重大的都是简单的提醒改正，主观认为都是不小心的遗漏的问题，改正过来就好，不忍因为漏报而影响干部成长。
38．接受新事物的速度不够快，不重视学习。有时只顾忙于工作，自觉主动挤出时间学习不够，特别是对理论学习还不够系统，学习还浮在表面，还没有达到精益求精。
39．政治理论方面看得少，知识钻研不够，对掌握更多知识的重视性认识不足。
40．仍然习惯于“多栽花少栽刺”，话到嘴边留半句，搞无原则的“一团和气”。
41．对干部情况、班子存在问题等方面不够熟悉，x参谋不到位。
42．工作标准不高。作为年轻干部满足将分管工作干好，缺乏勇争一流干劲。对自己没有更高标准、更高要求，缺乏超越自我的意识。
43．和群众沟通不充分，在为居民办实事过程中，存在未能全面听取到居民意见建议，一厢情愿办实事，出现居民满意度不高的现象。
44．在学习上浅尝辄止，认为自己经历和经验丰富，在思想上逐渐产生了松懈的情绪，不愿学习、不善学习。
45．在抓重大决策落实的力度不够，一些关注基层、关心群众的工作部署落实效果不明显。
46．作为年轻干部，精力学识都充沛，但干事创业激情不足，创新意识不足。缺乏主动为领导分忧，主动担当，勇挑重担的精神。
47．主动协调，有效沟通，团结协作的意识不强，好单打独斗，单兵作战，在大局和全局中谋划工作的意识还需要提高。
48．在理论学习上满足于过去所学，对新的理论和业务浅尝辄止，蜻蜓点水，缺乏系统和深入的思考、理解，结合实际调研工作仍然做得不够，有的调研文章甚至不愿亲自执笔撰写。
49．个人学习方面存在应付现象，系统学习理论不多，学习上级文件讲话精神有时理解不透彻，满足“会上讲”、“稿上念”。潜心思考，理论联系实际、指导实践，创新落实不多。
50．政治鉴别力需要提升，对党员的教育有弱项，特别是在新发展党员的审核把关上，对宗教信仰了解重视不够。
51．推动工作办法少，面对困难束手无策，往往觉得不知道从哪个角度下手，从哪个地方切入，这与研究情况少、工作不深入有直接关系。
52．在工作中偶尔有倦怠思想，主动性不强，标准不高，争先创优进取精神不足，有当太平官、过太平日子的消极思想。
53．工作抓落实不具体、不深入，习惯于当二传手，创新意识开展工作不够。
54．工作上有懈怠情绪，进取心不强，在生活上有追求安逸享受的现象。干劲不足，动真格、出实招不够，老是想着有一定资历了，干够这么多年了，年龄也不小了，享受一下算了。
55．有“老好人”心态，不敢于担当。在与班子其他成员工作合作和沟通交流中，存在碍于情面，不指出其问题或做事不得罪人的情况。
56．对工作吃得不透，把握不准，特别是应对突发舆情的工作预案缺乏相应的`机制，没有完善的应对措施，发生问题后手忙脚乱，不能从容应对，对一些舆情负面报道处置应对不力。
57．创一流、走前列的冲劲后劲还不足。
58．受求稳求安思想的影响，无形当中开拓创新意识受到束缚，工作习惯于按部就班，标准不高，创新不够，办法不多，满足于四平八稳，不出问题，只求过得去，不求过得硬。
59．有好人主义思想。工作生活中，不愿触及深层次矛盾，怕得罪人。处理事情比较“圆滑”，一团和气，你好我好大家好。工作时间长了，人际关系处理的比较好，在开展工作时怕伤感情，放不开手脚。
60．民主集中制落实不到位，“三重一大”落实不到位，一些重大事项没有及时提交。
61．平时比较注重具体工作，但在与全局工作结合上还需要加强，开展工作、研究问题的出发点应该站位全局的高度。
62．落实上级决策部署效率和质量有待加强。紧跟形势任务、落实上级部署方面，虽然也能保证质量，但是基本上按部就班，没有新意，不能够做到创造性的完成工作。
63．理论与实践相脱节，不能很好地运用党的创新理论指导工作实践。
64．在贯彻落实中央和省委、省政府决策部署方面，理解力、执行力和创造力有待增强，存在以会议落实会议、以文件落实文件的情况，与上级要求、群众愿望有差距。
65．对一些日常工作或者自认为不甚重要的工作请示报告不够，思想和行为中还一定程度存在变通折中的现象。
66．干工作、抓业务的点子缺乏新意，树典型、做品牌的效果不够明显，抓建设、谋发展的步子迈得不大。
67．全局意识不足，缺乏“一盘棋”思想，主动思考不够，很少发表建议意见，征求意见时，基本上是一味的认同。
68．对理论学习抓得不紧，有时还存在走形式、走过场的现象。
69．学习的主动性、自觉性、系统性不够，主动学习、终身学习的意识不强，对党的最新理论成果掌握的不够系统全面，理解的还不深刻透彻，存在一知半解、浅尝辄止的问题。
70．缺乏总结提升。对好的做法经验做法不能及时总结和推广。好的做法没有固化下来，致使工作效果不明显。
71．在无私奉献上做得还不够好，有时还有患得患失的情绪等等。在实际工作中表现在对服务上不够精细，处理题目表面化，有时停留在指出题目点到为止，没有主动的追究题目发生的根源题目，较少主动思索举一反三。
72．在执勤过程中表率作用还是不明显，执法执勤时，大部分充当的是监督指导的角色，自身参与、冲锋陷阵少。
73．不重视学习。对政治理论、法律知识学习不够，有时候还讲白话，念白字，有损自己的威信和形象。
74．还存在以会议落实会议、以文件落实文件的现象。
75．有重经济轻党建的问题，认为经济工作是中心工作，对经济工作盯得紧、抓得实，但对党建工作等，需要慢工出细活、久久为功的形工作不太上心，县委党委的作用没有很好地发挥出来。
76．缺乏担当。基层工作经验方面欠缺，处理很多具体工作过程中有畏难情绪。对单位整体工作了解不多，有群众上门反映问题或采取较为激烈的方式时，办法不多，总要依靠科长解决问题。
77．在日常工作、学习和生活中，有时还存在“领导要有领导的架子”的错误思想，没有把自己的身份放低，下属不敢讲真话、讲心里话的现象时有存在。
78．队伍管理嘴严手软，惩处不力，护短。对干部的教育和管理抓得不够紧，一些管理措施落实在文件上、文字上，尽管手续齐备，但对干部缺乏约束性，导致干部出问题。
79．理论学习不全面不系统不深入。对政治理论学习重要性的认识不深，存在实用主义，用什么学什么，与工作关系密切就学，与工作关系稍远的就不学。
80．对意识形态工作的检查督促需进一步加强。作为意识形态工作的具体负责人，对全市意识形态工作的检查督促相对较少，应该多深入各单位、各部门，对意识形态工作多加指导。
81．大局意识有待加强。平时比较注重本系统的具体工作，但在与全局工作结合上还需要加强，开展工作、研究问题的出发点应该站位全市的高度，从全市角度更好地为全市经济社会发展服务。
82．密切联系实际的意识不强。深入调查研究不够，制定措施不够接近实际，不具有操作性。
83．平时工作投入精力多，不同程度地忽视了政治理论学习。
84．理论联系实际不够紧密，工作上有时凭经验，对一些事关发展大局的重大问题缺乏理性思考和总体把握。
85．对党的创新理论学原著不够，没有经常学原文、读原著、悟原理，许多时候浅尝辄止，与实际工作“两层皮”。
86．缺乏奉献精神，总认为自己分的任务多了、吃亏了，讲条件、讲价钱，缺乏奉献精神。
87．在抓具体工作中，对下级、对下属提工作要求多、直接跟踪指导少，有时满足于会开了、文件发了，而没有一抓到底，缺乏踏石留印、抓铁有痕的作风，导致下面执行党委的意图和部署不到位、不准确，终端效果偏向走样，致使一些常见性问题屡查屡有、屡纠屡犯。
88．深入基层的主观意识不够强，还有浮于表面的现象，将自身工作和居民需求、社区需要结合的不够紧密。
89．对干部队伍中当面不说、背后乱说，会上不说、会后乱说等无组织无纪律的行为，批评不够，制止不力，处理不严。
90．学习紧迫感和危机感不强，有工作办事凭经验的懒惰心理。
91．有“守摊子”思想，在工作中斗志有所弱化，存在不求有功但求无过的想法。
92．对组织生活重要性认识不足。将组织生活作为例行公事，重形式上的参与，未能思想上“融入”。
93．理论联系实际不够紧密，学习上“挤”和“钻”的精神有所放松，工作上有时凭经验，对一些事关发展大局的重大问题缺乏理性思考和总体把握。
94．，有兼任基层党委主要负责人，考虑所属基层单位工作多，对县委的全面工作参与不多，对其它基层单位工作的支持力度不够大，有时存在都是基层负责人放不下面子管的问题。
95．群众观念不强，做决策有时不能充分听取群众意见建议，个别工作开展后群众反响不好。
96．工作中没有充分发挥自己的主观能动性，仅凭一股热情去干，缺乏开拓性，没有打破传统观念、常规做法。
97．大局意识还需增强，在贯彻落实中央和省、市的方针、政策方面有待提高，偶尔还存在为开展工作打政策擦边球的现象。
98．学习积极性有待增强。有的思想不够重视，集体学习时被动参加，缺乏热情，工作与学习矛盾突出，存在重工作、轻学习的思想，总是以工作忙、任务重、没时间学为由，不能自觉静下心来学习，没有撰写学习心得体会，导致了政治理论学习效果不明显。
99．平时忙于机关事务，下基层指导少。即使下去检查，也存在沉不下去、蹲不住、走马观花的现象。遇到一些难办问题，存在等“靠”上级机关，“靠”下级下属的思想，自己想方设法主动解决不够。因此有时工作显得比较被动，也直接影响了一些问题的解决时效。
100．忙于日常事务，对党的新思想、新理论学习掌握不够。
对别人的批评意见（101~200句）
101．校训是学校的脸面；校训是学校的招牌、形象、灵魂。校训要追求历史感、独特性、人本化，要淡化“政治性”，强调教育的“人类学”意义。
102．学校文化要从细节入手，教育的最高境界是让孩子养成良好的习惯，并且会生活、懂得生活、热爱生活、创造生活，可惜中国现阶段的学校一般没有文化，千年老校也没文化，除了教学楼和绿草坪，哪里有文化的影子？文化应无处不在，潜移默化。
103．学校里的一切的“规则”，都应由学生自定、监督和执行，能够成立“班级纪委”，自我的事自我办。如果每间教室都充满期望，学校就有期望，中国就有期望。
104．学生犯错能够“惩罚”，但绝不能侮辱。“劳动惩罚”更要不得。上帝在还是个孩子时都会犯错，要平等善待每一个学生。“教育”从手段上有时候能够总结为“刺激”，教育即刺激，也就是激励调动每个人追求完美、自我约束、敬畏自然、遵守大道。
105．谁应当成为班主任？当然是学生。学生是主体、主人、主角。班级的管理权归属学生所有。为什么不尝试“两党执政”？把班级划分为AB两党，轮流执政，比拼精彩，一切的期望其实都可能教室里萌芽。
106．你的学校有没有气质？有什么样的气质？提议所有校长要围绕“学校气质”加以思考。气质需要修炼，文化一旦内化就变成了气质。
107．除非特殊情景，一般不要随意“请家长”，更不要给学生轻易下结论。哪里有差生，差生都是教师“培养”和制造出来的，不是吗？
108．把让学生写检查变成由教师写作与学生的“对话录”，任何沟通都是从心开始的，板着脸训斥的结果只能是“离心离德”，让学生恨你不死。
109．学校应当是这样的一个场所：让情感得以“体验”、灵魂能够“飞翔”、让精神得以“升腾”。教师岂能成为“灵魂的工程师”？教师有什么权利“塑造”和“雕刻”别人？！一切教育都应当服从天性、尊重自由、自然地生长。
110．组织活动不足。建议多开展一些有意义的文体活动，提高党支部的凝聚力和为人民服务的水平，加强党员和群众之间的交流和了解。
111．党建宣传力度不足。建议增设党支部工作栏目，让党员更加了解党支部的工作动向。
112．奖惩机制不够完善。建议各季度开展评选先进党员活动；对经常不参加支部会议的党员，党支部要对其进行批评教育。
113．党员间的学习、交流不足。建议多创造一些机会，使申请入党积极分子与党员有更多的交流和学习机会，更快成熟，从而更好更快地融入到党组织的大家庭中。
114．理论水平有待提高。作为学校的支部书记，要系统地掌握相关的政策、法规以及自己所分管的业务知识，使理论与实践相结合，不断提高解决问题的能力，更好的为学校教育教学工作保驾护航。
115．存在官僚主义。与教师尤其青年教师接触的不多，谈心不够，对教师思想动态掌握不多不全。有本位思想，就支部工作抓支部工作，对教育教学工作建议不多，参与不够。
116．存在好人主义，批评同志不够.对于工作中存在的“三乱”问题，讲重话少，批评不够拉不下脸，需要问责处理时，下不了手，影响了组织的权威。表面上是老好人思想，实际上是原则性不强。
117．多开展一些有意义的活动，提高党员的凝聚力和为人民服务的水平。
118．希望能够保持团结协力的精神，努力把卫生院建设得更好。
119．多组织一些外出学习、参观活动，学习别人的经验，从而提高党员的认识。
120．多开展活动，加强党员间的交流和了解。
121．对经常不参加支部会议的党员，党支部要对其进行批评教育。
122．利用周六日或者节假日组织党员进行一些有意义的活动，如：探望镇内的孤寡老人，关心他们的生活所需，开展各种便民利民服务等。
123．多创造一些机会，使新老党员有更多的交流和学习机会，从而更好更快地融入到党组织的大家庭中!
124．开展更多新颖的群众工作，使更多的新加入的年轻党员有更多的沟通、交流、学习的机会;更好地联系群众，为群众办实事。
125．多组织有意义活动，确立会议制度，赏罚分明;多些关心老党员的身体健康。
126．打好群众基础，密切联系群众，了解诉求，以最广大人民群众利益为根本出发点。
127．当我们犯了错误时，过多的自责和懊悔，没有意义！我们需要做的就是：反省！好好反思自己。
128．平时做事太注重于细节，有可能忽视了对整体的把握.需要进一步深化.
129．人在危难时，才会反省自己。
130．你在落实请示报告制度不严格，有时想着图省事，不会有问题，就不请示领导，有时工作没干好，想着怕挨批评，事后就藏着不敢照实汇报.
131．感激领导的信任，半年来，我在各位领导的关怀和批评指导下配合各项工作，在自我的工作岗位忠实的履行自我的职责，辛劳和汗水并存，也使我看到了自我的不足。同时也使我转变了很多，思考了很多。在老员工的指引下和同事们的帮忙下，学会了如何做好本职工作。
132．孤独是睿智地、深邃地、从容地、真实地审视忍人生、反省自我，他与冷漠、空虚、浅薄的无聊是没有共同之处。
133．脆弱的人，只懂得怜悯自己，而不知道反省自己。晚安！
134．要纠正别人之前，先反省自己有没有犯错。
135．多一分心力去注意别人，就少一分心力反省自己。
136．工作投入不够，沉不下去.表现在以会议部署工作多，参与实际工作少，工作中解决难题的实效办法不多.
137．常能反省自我有无过失，即得解脱又自在。早安！
138．我认为你平常学习不够，理论水平和学识还需增强.看问题、做推断存在表面化的问题，需要决策时，有时体现得既不专业也不具体.
139．知道反省过去，才是正确的人生；若只是随着日子消逝而纸醉金迷，就叫做"颠倒众生"。早安！
140．建设市场管理工作创新意识，进取精神不强.
141．少一分心力反省自己多一分心力去注意别人，就少一分心力反省自己，你懂吗？
142．多一分心力去注意别人，就少一分心力反省自己。——李云川
143．在遇到时间紧、任务多的时候，想尽快完成没错，但不能降低工作标准，不能想着简洁应付过关.
144．这个社会是存在不公平的，不要抱怨，因为没有用！人总是在反省中进步的！
145．放松了自我学习，忽视了知识本事的培养再造.
146．向明智的人学习，是变好的象征，默默地反省自己，是不悲的象征。
147．对人真诚，对己反省，对事负责，对集体奉献。
148．鞋子是你最体贴的亲友——当你嫌弃她太脏时，别忘了同时反省自己为何走上不干净的路。
149．对工作的监督不到位.比如对社区劳动保障工作站协管员与社区配合工作情况了解不够.
150．当我对你包括别人不好时你可以反省我。可当我对别人都好唯独对你不好时，你该反省你自己了。
151．在平凡的人生中，自我约束行为、自我反省，把好的形态表现在日常生活中，就是"精进"。
152．做错了就道歉，做得不好就努力，做得不妥就反省。我的确还不够好，所以我还在拼命向前跑！
153．人因自觉而成长，因自满而堕落，自我反省是人格升华的阶梯。
154．积极性有待增强.有的思想不够重视，集体学习时被动参加，缺乏热情，工作与学习矛盾突出，存在重工作、轻学习的思想，总是以工作忙、任务重、没时间学为由，不能自觉静下心来学习，没有撰写学习心得体会，导致了政治理论学习效果不明显.
155．多一分心力去注意别人，就少一分心力反省自我，你懂吗?
156．当你和其他人之间遇到问题的时候，先反省自己寻找答案。
157．到达某个年龄阶段，我们开始知命，奉命而行，开始反省种种过去，开始改变自己，直到最后
158．人之所以为人，是必须充满精力、自我悔改、自我反省、自我成长。并非向人抱怨。早安！
159．如果只记住仇恨是愚蠢的，真正聪明的人应该懂得自我反省。
160．要当一流的销售家，光是学习销售技巧也不管用，也必须永远留一只眼睛注视自己，不断地反省。
161．在工作上，我工作负责，凡是经我接手的工作我都尽自己最大的努力去完成，虽然有时做的会不尽人意，但事后我都反省自己，总结教训，在下一次的工作中做的更加的好。
162．个人政治理论学习不系统，学习的整体意识还不强.
163．恋爱有了错误，就必须用理智去反省，不可再事迷惑，徒增烦恼。
164．不懂反省的人，永远看不到自己的缺点；不肯努力的人，永远发现不了自己长处。
165．懂得自责等于你还有救，自责是自我反省的一个过程。可自责和反省都不是目的，目的是找出自己不足加以改正。
166．"人不为己，天诛地灭。"言之虽有偏激，但你不妨可以听一听，继而再去反省反省，但无需借鉴。自私是人的天性，加以改造是可以的，根绝是万万不可能的，就连岁多的孩子都知道糖是自己的，是不可能给其它小朋友吃的，这是天性，不用大人教的。
167．不要向朋友借钱。本人觉得很多的时候都是因为钱这个东西失去了很好的朋友。
168．先做人，后做事，只有做人到位，才能做事成功。
169．有益的聊天使用权人高尚充实奋发，庸俗的言谈使用权人低下空虚，消沉。
170．不随便拒绝人，也不随便答应人。不许愿，不吊人家胃口，不在无谓的事情上炫耀自己的实力。
171．榕树上的八哥在讲，只讲不听，结果乱成一团。学会聆听。
172．君子与君子以同道为朋；小人与小人以同利为朋。
173．如果你在表演或者是讲演的时候，如果只要有一个人在听也要用心地继续下去，即使没有人喝采也要演，因为这是你成功的道路，是你成功的摇篮，你不要看他人成功，而是要你成功。
174．第一次敢于嘲笑你自己的时候，你便成熟了。
175．破裂的友谊虽然能恢复，但却再也达不到亲密无间的程度了。
176．切勿：被他人帮了一把，很快就忘了；但被别人踩了一脚，却一直忘不了！
177．没有任何一个有钱人，可伟大到不需要朋友。
178．分享：有形的东西越分越少，无形的东西越分越多！
179．你真诚地自我肯定，你更有雅量肯定别人。
180．不要逼客人看你的家庭相册。
181．众人拾柴火焰高。
182．蒙住自己的眼睛，并不等于世界就漆黑一团了；蒙住别人的眼睛，并不等于光明就属于自己的了。
183．暗中劝戒你的朋友，一定要在大庭广众中称赞你的朋友。
184．不急于表现自己，也不急于纠正旁人，再听一听，再看一看，再琢磨琢磨。经验很多时候是人们对错误的称呼。
185．对事不对人；或对事无情，对人要有情；或做人第一，做事其次。
186．坚持在背后说别人好话，别担心这好话传不到当事人耳朵里。
187．玩弄别人感情，其实是自己情感受过伤害。
188．跟着好人学好人，跟着师婆跳假神。
189．尊重不喜欢你的人。
190．为人还是为己，是一个人挂在自己的名字下的一幅内心世界的写生画。
191．永远不与任何人包括对你最不友好的人纠缠。你搞你的人际纠纷，我忙我的业务工作。
192．批评家是预料奇迹的人--亨尼克
193．接受批评，不犯二次过错。--管理培训专家余世维
194．有如语言之于批评家，望远镜之于天文学家，文化就是指一切给精神以力量的东西。--美国作家爱默生
195．自重、自觉、自制，此三者可以引至生命的崇高境域。
196．反躬自省是通向美德和上帝的途径。
197．敢於在杰作堆裡问津的才是好批评家
198．批评家的表总要比别人的快五分鐘
199．在批评父辈狭隘的时候，我们切不可忘记他们的深沉
200．自满、自高自大和轻信，是人生的三大暗礁。
对别人的批评意见（201~300句）
201．最枯燥无味的作品也无法抵挡批评家找出它迷人之处的决心哈罗德罗森堡
202．九牛一毫莫自夸，骄傲自满必翻车。历览古今多少事，成由谦逊败由奢。陈毅
203．在各种艺术日臻完美的同时，批评艺术也在以同样的速度发展著伯克
204．每个人都会犯错，但是，只有愚人才会执过不改。西塞罗
205．莫笑别人背驼，自己把腰挺直。苏联
206．自己的鞋子，自己知道紧在哪里。西班牙
207．被人揭下面具是一种失败，自己揭下面具是一种胜利。雨果
208．人们在批评的筛子里寻找一切奥秘。--英国诗人史文朋
209．一个人的心灵隐藏在他的作品中，批评却把它拉到亮处--伊本加比洛尔
210．真理和美德是艺术的两个密友，你要当作家，当批评家吗？请首先做一个有德行的人--法国哲学家狄德罗
211．害虫叮人不是出于恶意，而是因为它们要维持生命。批评家也一样他们需要我们的血而不是痛苦--德国哲学家尼采
212．可以省钱，也可以省心，但每天最不能省的就是——学习与反省！走好自己的路，管他近而远之还是趋之若鹜。晚安！
213．平时遇到问题和困难的时候，思考不够全面，把握细节方面有待提高.
214．多一份心力去注意别人，就少一份心力反省自己。
215．有“老好人”心态.办事过于低调，不勇于担负.在与班子其他成员工作合作和交流交流中，存在碍于情面，不指出其问题或做事不冒犯人的情况.
216．工作中有暴躁心情.与分管部门交流不准时，不当心与一线工作人员的交流交流，如同你主管科室的家里患病，造成生活困难，就没能准时掌握情况，安排接济，造成工作被动.
217．做过的事，可以反省，不要后悔。
218．学习主动性不强.对理论学习不重视，抱着无所谓的观点，缺乏学习的主动性和自觉性.集体学习中有时缺席，对上级指示精神的精华和方向掌握不准，落实上打折扣，如同对下发的最新文件和会议精神学习和落实不到位.
219．同志平时比较注重具体工作，但在与全局工作结合上还需要加强，开展工作、研究问题的出发点应该站位全局的高度.
220．反省的严格程度与进步程度呈正此。
221．同志主动协调，有效沟通，团结协作的意识不强，好单打独斗，单兵作战，在大局和全局中谋划工作的意识还需要提高.
222．缺乏上进精神.年龄大了，工作干劲明显不足.作为班子中的老同志，拼搏上进的锐气少了、工作中按部就班，四平八稳，对我们这些年轻同志传帮带的作用发挥不明显.
223．到达某个年龄阶段，我们开始知命，奉命而行，开始反省种种过去，开始改变自己，直到最后
224．自我批评：长的太帅。自我检讨：不能太帅。
225．任情返道，劳而无获.
226．工作学习方面有所下降.有点心态急躁甚至是浮躁等消极状态.
227．多一分心力去注意别人，就少一分心力反省自我，你懂吗?
228．持躬唯谨唯慎，孜孜以德自绳；诸事扪心反省，待人一秉至公。祝你生日快乐！
229．需要慢工出细活、久久为功的形工作不太上心，干部的作用没有很好地发挥出来.
230．岁不寒，无以知松柏；事不难，无以知君子。 ——《荀子·大略》
231．不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也。 ——《荀子·劝学》
232．登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。 ——《荀子·劝学》
233．学不可以已。 ——《荀子·劝学》要不是我自己为自己建立纪念碑，这纪念碑，它从何而来？——歌德
234．登高必自卑，自视太高不能达到成功，因而成功者必须培养泰然心态，凡事专注，这才是成功的要点。 ——爱迪生
235．我始终不愿抛弃我的奋斗生活，我极端重视奋斗得来的经验，尤其是战胜困难后所得到的愉快，一个人要先经过困难，然后踏进顺境，才觉得受用、舒适。——爱迪生
236．一个成功者以最谦虚的态度来接受一个最忠诚的指导，这并不影响他的独立人格。但是你在接受指导之前，必须进行冷静的分析，千万别存有屈服感。——麦尔顿
237．要想成功，就千万不能忽视任何事情……他必须对一切都下功夫，那也许还能有所收获。 ——屠格涅夫
238．世上不知有多少人，为着疏懒误了自己的人生。奋发，活动。做事，谈话考虑问题之类，对某种人是很困难的事。 ——莫泊桑
239．当一个人一心一意做好事情的时候，他最终是必然会成功的。 ——卢梭
240．所以要牢记着，职位如不靠你的努力得来，或不是由你成绩换来的，那么一定不能保持你的名誉，是没有什么真正价值的。 ——戴尔·卡耐基
241．不要停顿，因为别人会超过你；不要返顾，以免摔倒。 ——阿·雷哈尼
242．提升自己的要诀是切勿停留在原地不动，而欲达到此目的，首先要有不满现状的心理。但是仅仅不满足是不够的，你必须决定下一步往何处去？千万不要做个只会成天抱怨的懒人。 ——麦尔顿
243．有些事情是不能等待的。假如你必须战斗或者在市场上取得最有利的地位，你就不能不冲锋、奔跑和大步行进。 ——泰戈尔
244．在每一条路上都有成百上千的人在勤奋，所以知名之士为数不少。大海里已经挤满了鲸鱼。 ——法莱塞
245．如果说我有什么功绩的话，那不是我有才能的结果，而是勤奋有毅力的结果。——达尔文
246．成大事者，争百年，不争一息。 ——冯梦龙
247．青春的光辉，理想的钥匙，生命的意义，乃至人类的生存、发展……全包含在这两个字之中……奋斗！只有奋斗，才能治愈过去的创伤；只有奋斗，才是我们民族的希望和光明所在。
248．不要心平气和，不要容你自己昏睡！趁你还年轻，强壮、灵活，要永不疲倦地做好事。 ——契诃夫
249．开创伟大事业的是天才，完成伟大事业的是辛苦。勉之期不止，多获由力耘。——欧阳修
250．早晨要撒你的种，晚上也不要歇你的手。 ——《旧约全书·付道书》
251．春天不播种，夏天就不会生长，秋天就不能收割，冬天就不能品尝。 ——海德
252．勤奋是智慧的双胞胎，懒惰是愚蠢的亲兄弟。 ——佚名
253．通向面包的小路蜿蜒于劳动的沼泽之中，通向衣裳的小路从一块无花的土地中穿过，无论是通向面包的路还是通向衣裳的路，都是一段艰辛的历程。 ——福斯
254．勤奋是财富的右手，节俭是它的左手。 ——佚名
255．忧劳可以兴国，逸豫可以忘身。 ——欧阳修
256．勤奋是一种可以吸引一切美好事物的天然磁石。 ——罗·伯顿
257．天才的十分之一是灵感，十分之九是血汗。
258．精神浩翰，想象活跃，心灵勤奋，就是天才。
259．黑发不知勤学早，白首方恨读书迟。 ——颜真卿
260．任何倏忽的灵感事实上不能代替长期的功夫。 ——罗丹
261．怠惰是贫穷的制造厂；人不能奢望同时是伟大的而又是舒适的。重要的是要勤勉，因为只有勤勉，才不仅会给人提供生活的手段，而且能给人提供生活上的惟一价值。 ——席勒
262．不存在没有热情的智能，也不存在没有智能的热情，如果没有勤奋，也不存在热情与才能的结合。 ——伦米利
263．工作作风简单粗暴。
264．不能正确处理工作和休息的关系。
265．严肃有余，活泼不足，重视工作有余，关心干部不够。
266．理论学习还有欠缺。
267．基础差、底子薄的问题始终困扰我们的发展。
268．个人的进取心不强。
269．疏于和上级的交流。
270．还存在发展不平衡的问题。
271．对自己要求不是很严格，有收受少量烟酒的腐败行为。
272．对大环境之下的矛盾诱因及其分化裂变和因之形成的认识异化缺乏冷峻的思考。
273．业务知识学习不够经常化。
274．有时对有的事情想得过多。
275．工作作风过于拘谨不够大胆。
276．政治理论水平和政策理论水平一般化。
277．现代管理知识缺乏，管理本事上欠缺。
278．在工作态度上，作风纪律不能做出表率。
279．有相互请吃和出差住宿要求住好点的问题。
280．学习上，缺少对马列主义理论的系统学习。
281．建设市场管理工作创新意识，进取精神不强。
282．放松了自我学习，忽视了知识本事的培养再造。
283．把握全局整体工作的本事仍有待于进一步提高;
284．个人政治理论学习不系统，学习的整体意识还不强。
285．思想观念需要进一步更新，工作缺乏主动性和创造性
286．实习中，学习的理论知识联系实际的潜力有所欠缺。
287．对政治理论和业务学习的自觉性，积极性和主动性不足。
288．对质量监督工作中出现的热点，难点，焦点问题敏锐力差。
289．由于自我还没有进入工作，在理论联系实际的本事还有所欠缺。
290．没有发挥好自我党员模范作用，期望多发展身边的同事加入党组织。
291．实践中，还存在经验不足的现象，有些事情做起来心有余而力不足。
292．学习不深入，不系统，不透彻，存在实用主义，要用什么才去学什么。
293．平时遇到问题和困难的时候，思考不够全面，把握细节方面有待提高。
294．平时做事太注重于细节，有可能忽视了对整体的把握。需要进一步深化。
295．在遇到问题和困难的时候，研究不全面，有时会对一些细节把握的不够。
296．党的理论知识学习不够，有些资料学习不扎实，继续加强党的理论学习。
297．对党的有些资料学习不扎实，需要继续加强学习党的理论知识，提高钻研精神。
298．有时对分层检测工作上习惯于依葫芦画瓢，工作只求过得去，完成了任务就行。
299．工作上对员工开展价值激励和情感激励，推进经营工作方面还有很多工作要做。
300．在预备党员期间，能努力理解党组织和培养人的培养教育，克服自我存在的不足。
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