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的价值的作文篇1
我认识一个人,他叫王庭德,他和他1.2米高的身体,走出了一段不平凡的路。
他生于旬阳县的“安然村”,但他并不安然。母亲是一名智力低下且视力不清的残障人士,父亲也是一位残障人士。他非常渴望读书,但是在当时,像他们这样一个贫困的家庭根本无力供他上学。他为了学习,每天都去学校教室旁偷听老师讲课,最后校长被王庭德求知若渴的精神感动了,同意让他免费上学。可小学上完,中学就没有免费的说法了。于是他开始找工作,他在旬阳报投过稿,去当过记者……最后好不容易在一家大公司当打字员,还帮大家打扫卫生,但还是被开除了。可他不屈服于命运,不甘愿平凡的活一辈子。他坚持自己的爱好继续写稿,他写的文章有七百多篇入选报纸,还获得了“全国优秀残疾人”大奖。
现在他在安康市图书馆找到了一份自己喜欢的工作——成天与书打交道的管理员。并且出了一本自传书,名叫《这个世界无需仰视》。
我与王庭德老师交往越深,我就越了解什么叫“一个人生命的长度是有限的,但可以走出无限的宽度”。同学们让我们一起为自己的生命増彩,努力增加我们生命的宽度,让我们的生命更有价值!
的价值的作文篇2
当阳光在指尖徜徉,当虫鸣在耳畔回旋,当光阴从你身边流逝,你的心底是否一颤?——题记
流年往事如洪水般涌来,勾勒出一幅幅生动的画。风,止住了,虫鸣声也止住了,光阴定格在这一瞬间,一滴清泪滑至嘴角。茶香弥漫,热气氤氲,爷爷的笑脸又浮现在眼前,让我忆起了那个错误。
“东篱把酒黄昏后”,我一人惆怅地倚在黄昏的怀抱中。此时恰是“山映斜阳天接水,芳草无情,更在斜阳外。”的景象。脑海中浮现出今早的情景,心中感慨万千。
阳光明媚,我正欲穿鞋去上学。却发现自己的鞋带不见了。我急忙四处寻找,翻箱覆柜,却依然不见鞋带的踪影。怎么办,那可是我在淘宝上淘了好久的鞋子啊!我心里急得团团转。时间不早了,还没吃早饭啊。
这时,爷爷走了过来,关切地问:“小玲,在找什么?怎么不开心啊?”。“找鞋带!爷爷,看到我的鞋带了吗?”。爷爷微笑着说:“没看到,还是先吃饭吧,菜快凉了”。
我像泄了气的皮球坐在餐桌前,质问爷爷奶奶:“真的没有看到我的鞋带吗?”爷爷奶奶还是摇头说:“没有,什么时候了,不会跟你开玩笑”。此时,爷爷用筷子夹了我最爱吃的花菜放在我的碗里,柔声道:“先吃饭,待会儿,我替你再找。”
气不打一处来,“家里就三个人,你们没拿,谁会拿?”,我摔下筷子,背起书包就走。边走边说:“鞋子是你们收的,肯定是被你们弄丢的!”不顾爷爷在后边喊着“小玲,饭没吃完呢”。
中午回到家里,只见桌上摆满了我最爱吃的菜,一看红烧鲤鱼,口水流出来了,爷爷见我还是不高兴,笑眯眯地说:“还在生气吧,鞋带就塞在你的鞋子里,急急忙忙都没发现,来,来,饿坏了吧,早饭还没吃,饿坏了吧,快,先来吃。”
望着桌上的红烧鲤鱼和爷爷的银发,我眼泪在眶里打转,想起了早上的任性,爷爷的包容,“爷爷,我错了,”“爷爷,你打我吧!”我哇地哭出声来,“爷爷疼你都来不及,怎会打你?小玲啊,你长大了!”爷爷和蔼地拍拍我的肩,一股暖流涌上心头。
幸福常常是朦胧的朴素的,很有节制地向我们喷洒甘霖。别总希冀轰轰烈烈的幸福,她多半只是悄悄地扑面而来,披着本色外衣,亲切温暖地将我们包裹。这次犯错,让我懂得了什么是爱,懂得了宽容,错得有价值。爷爷,我长大了!
如今,我懂得何谓错误,更懂得在认识和改正错误后,会获得一份不一样的感想和力量。我想,这就是错误的价值。——后记
的价值的作文篇3
在我眼里,水它没有图画那华丽的外表,它没有书本那丰富的内容,它更没有我们那自由的生活。它就是一种透明的液体。不像糖果带有甜味,不像花儿带有清香。总之,水是淡然无味的。
一开始, 我不知道水的重要性。后来我才知道,水是一袋金子,还是价值连城。
水是生命的本钱。生命,不可缺少水。缺乏水分,就像一个国家缺少士兵,长此以往,国家便会面临危险。有人曾实验过,一个人只吃饭不喝水的情况下,最多活三天。一个人不吃饭不喝水的情况下,最多活七天到八天。水是心脏,没了水,人还怎么活呢?
水能治病。水里面并没有药成分多,但它依然是一个治病的良药。有一次,我感冒了,老妈给我拿药。边拿药,边讲:“你知道什么东西能更好更快的将你的'病治好吗?”我连连摇头,心想:除了药,还有什么。老妈看看我,一脸微笑,说:“水!”水?我想,怎么可以能会是水?我心中充满了疑问,可是还是听了老妈的话。果然,不到三天,我的病就好了。
水是可以做出许多的事。水能做出各种美食,如面包、饼干水还能克制火,水还能让物体变热,水还能做许多实验,水还能饮用
这看似普通的水,居然有如此大的特点与功效啊!
的价值的作文篇4
当我看到“价值”二字的时候,我从没那么认真的思考过,我焦急的在记忆中翻找,我与价值能画上等号吗?不能。在身边的同学自豪地一一说起,他们正享受着背需要的幸福与他人的尊重的快乐。
这亦是我希望得到的!那一瞬间,我发觉我与尊重和幸福擦肩而过,而我那小小的喜悦,也被他们的幸福感与骄傲感冲灭了。
我为什么没有价值?
想到了平时的生活,有那么多的事情我可以做,我有能力做,课总是被心底一句:“我很忙”这种不是理由的理由,推开了。有那么多前途我可以选择,可以奋斗,可却被父母向往的路,覆盖了。
记得那次,我思索了很久跟父母讲:我想当音乐家。我满怀望的构画着作为音乐家的生活,可却被父母硬生生地拉回了现实,他们生气了。父母不断的给我灌输他们的理想道路:上小学,读初中,念高中,考大学,再找一个稳定的工作,平安平静的过一辈子。母亲生硬地对我说:搞音乐是不可能的。
由于身体的缘故,我知道自己没可能成为音乐家,可是难道连我做梦的权利都要剥夺吗?
有很多人可怜我,原因是我每天只有学习,生活一定很痛苦很乏味,一定被肩上的重担压得很累,透不过气来吧?而他们不知道,我并不担心肩上的担子,因为我肩上什么也没有。我有自我麻痹,我自己想自己是自由的,看着他们一个一个背着沉重的责任费力向前走着,我想自己应该很快活,而当我根本看不到我的未来时,当我被系着绳子,被动地做着一切时,自由变消失在我的身旁了。失落感与困惑感包围着我的时候,我知道,自己没有价值。
而面对这一切,我所能做的,也许只有逃避。我改怎么办?
的价值的作文篇5
梁启超曾说过:“故今日之责任,不在他人,而全在我少年。少年智则国智,少年富则国富,少年强则国强,少年独立则国独立,少年自由则国自由,少年进步则国进步。”我们身为新世纪的小学生,是国家的栋梁,应该竭尽全力地尽自己的义务,把博大精深的中华文化发扬光大。
既然要尽自己的义务,首先必须把社会主义核心价值观落到实处,而不是纸上谈兵。我们虽不能为祖国效犬马之劳,但是我们可以用稚嫩的双手做力所能及的事情。“爱国,敬业,诚信,友善。”便是我的座右铭,铭记这四大要领,是我们义不容辞的责任。
先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。我们身为校少先队员,在国旗前要昂首挺胸,瞻仰国旗,然后敬礼。对待红领巾,我们要穿戴整齐,红领巾要戴在领子下面,这样才算爱国。周恩来说过:“为中华之崛起而读书。”为此,我们上课便要专心致志,一丝不苟,不能三心二意。我们读书不是为他人读书,而是为自己读书,长大后做对祖国有用的人才。
素其位而行,不愿乎其外,要成就一番大事业就必须从小事做起,就必须学会敬业,写作业必须要及时完成,不拖拖拉拉,扫地时勤勤恳恳,不嬉皮笑脸,看书时聚精会神,不分心,不管做什么都要敬业,都要以诚恳的态度来对待。
精诚所至,金石为开。诚信是生活中必不可少的曾子杀猪便讲了这样一个故事。一天,曾子的夫人到集市上去,她的儿子哭着闹着要跟着去。他的母亲对他说:“你回去,等我回来杀猪给你吃。”她刚从集市上回来,曾子就马上要去杀猪。他的妻子阻止他说:“我不过是和孩子开玩笑罢了,你居然信以为真了。”曾子说:“小孩是不能和他开玩笑的啊!小孩子没有思考和判断能力,等着父母去教他,听从父母的教导。现在你欺骗孩子,就是在教他欺骗别人。母亲欺骗了孩子,孩子就不会相信他的母亲,这不是用来教育孩子成为正人君子的方法。”于是曾子就杀猪煮肉给孩子吃。
让我们一起践行社会主义核心价值观,我们迈出一小步,社会就迈出一大步,国家就前进一步,让我们一起努力做一个美丽小学生。
的价值的作文篇6
清朝末年,一批思想开放、眼界开阔的知识分子。他们满腔热血,深恶痛绝慈禧太后的暴政。他们眼看腐朽的政府将人民推向灾难,最终一跃而起,发动政变。在这些人中,有康有为、梁启超、刘光第、林旭等。但最令我折服的是谭嗣同——一个真正的勇者。
谭嗣同是一个桀骜不驯的人。刚强的性格使他没有在愚昧的社会中沉沦。所以当他遇到康有为和梁启超,一场改良运动就变得不可避免。既是改良,本来就是凶多吉少,这点他一开始就明白。他怀着资产阶级改良主义一定会成功的希望而四处奔波。最后当他了解光绪皇帝处处受阻,明白袁世凯的出卖勾当时,他便作出了牺牲的打算。
这是一个生死抉择。他完全可以不流血;完全可以像梁启超一样,躲进日本使馆寻求庇护;他可以销声匿迹,隐居起来。可是在那么多生的机会面前,他没有退缩一步。任凭梁启超的力劝、父亲的阻拦、日本友人的苦劝、黄兴的邀请,他都没有动摇,从容淡定地坚持着。
我不得不佩服他坚持认为自己流血的责无旁贷的,更钦佩他牺牲的目标:证明在中国改良是行不通的,中国只能走革命这一条道路。他说:“西方各国的变法,都是因为有人以身殉道而成功,现在中国还没有因为变法而流血的人,这是国家所以不昌盛的原因。我愿意成为第一个为变法强国而牺牲的人。”
一次又一次的威逼利诱无法动摇他,刽子手手中带血的大刀也一样。他那高贵的头颅从未低下。在菜市口这个布满冤屈阴魂的刑场,他的从容让旁人相形见绌。他没有大骂清政府的腐败。
他只是突然笑了,横空出世,震惊天地。他赋诗一首:
有心杀贼
无力回天
死得其??
快哉快哉
这情景,令人想到了嵇康临刑前弹奏的《广陵散》。
当音乐的节奏拂过血腥时,一切都变得平静。
但又不平静,潭嗣同真正做到了“我自横刀向天笑,去留肝胆两昆仑”,虽死犹荣,真正实现了他的生命的价值。
的价值的作文篇7
人说:“价值是一种标价”,又有人反对说:“‘价值’只是一个概念而已。”我说,价值的内涵并非如此单薄,价值有它独特的分量。
如果浅显地将价值的分量理解为一包一斤的糖,一包一公斤的大米,那便过于狭隘。价值的实质不但于物质,更于文化。漫漫五千年,从屈原到鲁迅,从《楚辞》到《呐喊》,中国文化博采众长,灿若星河。正因为有了飘逸不羁的李白吟“千金散尽还复来”,豪放大气的苏轼于谈笑间,“樯橹灰飞烟灭”,婉约细致的李清照愁“浓睡不消残酒”,犀利深刻的鲁迅喊“于无声处听惊雷”,所以中国文化一向被人们以“凝重”相赞。这一“重”便凸现出文化价值的重量,这一“重”,重若千钧。
与文化相通的,便是人们精神世界中必不可缺的情感。关于情感,哲人说,情感有一种价值,而这一价值,有难以预想的分量。对于一个漂泊异乡的游子,他渴盼一封慈母的家书;对于一个身陷困扰的迷途者,他需要一双温暖有力的手;对于一个奔波在外的路人,他希望尽早赶赴家中感受天伦之乐;对于每一个处于生活中的人,都有对情感的需求。而情感往往在此时为你开启希望之门,情感也于这悄无声息中让你体味到这一价值的坚实分量。
作为一个生活在世间的人,他领略了文化,感知了情感,他就还需用自己的方式去创造另一种价值,托举起另一种价值的分量———那便是人生价值的分量。面对命运的不公,海伦没有说:“我放弃”;霍金没有说:“我服输”。他们用坚韧和信念,向命运奋起挑战。他们明白,人生活在世上,都有责任去承载自己生命价值的分量。他们忍受、坚持、拼搏,他们成功。当此后每个世人知晓他们的事迹,都会在心中默想:这样的人生才有价值,这样的价值才有如挥毫般用生命书写下的分量。
世间万物所具的价值,皆有分量。这分量或轻如鸿毛,或重若泰山,一如人生。你可以虚度一生的光阴,也可以选择精彩的生命。只要你看重生命的价值,那它必然会用不凡的分量来镌刻你未尽的人生。
的价值的作文篇8
与朋友一道听报告,入场券上写着:凭票入场,对号入座。借着昏暗的灯光,我们好不容易找到自己的位置十三排十三号。可是那儿正端坐着两位侃侃而谈的男士,朋友向他们出示了入场券,其中一位说:“我们把前面第二排的两个好位置换给你们。”我连忙拽朋友的衣袖,因为迟到,我们刚刚还在为未购到前排票而懊恼。但朋友非常固执,摆摆手说:“不,那不是我的位置!”男士无奈,不知摞下一句什么,悻悻地往前去了。
我的这位朋友,知道他的人不少。当年,我们全市公开选拔三位完中校长,他是入围者之一,后来被安排到市区某中学当校长,据说还是副县级。两年后,朋友毅然决然辞“官”下海,到江浙一所民营学校教书。不到一年,朋友成了那所民营学校的顶梁柱和一块招生的金字招牌,他编的教参和教辅成了抢手货,工薪待遇更是不菲。朋友在电话的那一头兴奋地告诉我:他看到了自身价值,找到了适合自己的位置。
朋友的话很在理,人生在世,每个人都有一个最适合自己的`位置,关键是要找准,只有找准了才能真正体现自己的价值。一年一度的高考,有多少人名落孙山,有多少人盼着能东山再起,在这条道上拚得头破血流。在机关,有的人不适合当领导,天生是块榆木疙瘩,却偏要往那座独木桥上挤,把心置于欲望的磨石下反复挤压,一旦升迁无望,就落魄潦倒一蹶不振。在学校,有的人不适合当教师,换言之连最起码的教师素质也不具备,却累死累活地去考那考不准的普通话,忙那评不完的职称,还要去弄那个本本《教师资格证》,让自己的生命让宝贵的光阴在无味的忙碌中付之东流。为什么不换个角色试试?平衡心态去寻找人生的另一个突破口,在最适合自己的位置上去体现自己,去发掘人生的另一种快乐与幸福。
不以物喜,不以已悲,懂得放弃,才会拥有。一粒种子,总有一块适合它的土地,是金子,就一定会有发光的时候。天生我材必有用,象我的朋友一样,用心去找,找到实现自己人生价值的位置,生命之树就会开花结果!
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