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【简介】下面是小编帮大家整理的高三作文材料（共30篇），希望对大家带来帮助，欢迎大家分享。在此，感谢网友“我想换个手机啊”投稿本文！
篇1：高三作文
第一次听到那首《感恩的心》是在一个同学的家中，在那动人的歌词，优美的旋律面前，我不由得掉下了泪光——“我来自偶然，像一个颗尘土，有谁看出我的脆弱?我来自何方?我情归何处?谁在下一刻呼唤我?天地虽宽，这条路路却难走，我看遍这人间坎坷幸苦，我还有多少爱?我还有多少泪?要苍天知到我不认输!感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己，感恩的心，感谢命远，花开花落，我一样会珍惜。”不知到为什么，我特别喜欢这首歌，它好似点破了我的心，在不期而遇面前，我感触极深。
我所在的学校有一个聋哑的同学，许多人遇到这样的事往往是一蹶不振，不自觉的进入失败的深渊。可她却不一样，她有着与平常人一样的心态，平常人能做的事，她也可以做到，而且比平常人做的还好。她曾经在我们在班上的说过：“我虽然有着与平常人不一样的身躯，但我不认为这是苍天对我的不公，我相信苍天对我们每个人都是公平的，苍天无情的将我打入了另一个世界里，但是，它却给了我一颗感恩的心，正是因为感恩，让我得到了幸福，一个人不知到感恩，那他活着还有价值吗?”
是呀!每个人都应学会感恩，感恩是每个人的必修课，可又有多少人学会了感恩呢?我们不禁扪心自问，你感谢过帮助你的同学吗?你感恩过教育你的老师吗?你报答过养你育你的父母了吗?
我们赤身来到这个世界上，是父母教会了我们写字，说话，从一点一滴的小事让我们学会宽容，理解，善良。我们正是在父母的爱下长大的，正是由于父母用爱哺育着我们，才有了我们。父母为我们做出的一切一切难道我们不应该报答他们吗?难道我们不应该感恩谢他们吗?当你学会感恩，感恩帮助过你的人时，你就拥有了幸福，并让爱你的人感到幸福;当你学会感恩，你就会成为受欢迎的人，“机会”就会与你牵手：懂得感恩你就有勇气做你的自己，你的生命之树就会结果。
愿你和我一样能爱上这首《感恩的心》，不管是阴是睛，让我们一起轻轻地唱：“……感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜。” 高三作文专题范文1
闭上眼睛，我试图用心望这个世界。望着望着，心睡着了。
梦中，又是梦中，谁对我说这句话。
我的梦境，永远是无数个朦胧的世界。里面出现的人们，她们看得清我，我却看不清他们的脸。什么时候能和她们真正相识，称兄道弟，共话桑麻。
我总是在幻想，幻想着现实里不可能出现，而又有希望出现的事。这个过程，更是一个享受的过程。
我总是认为，夏天的中午，是睡觉的好时光。可是一闭上眼睛，一天就看不见影儿了。
我更喜欢春秋的中午，以及下午。就像张爱玲说的那样，下午的阳光，可以让我相信，任何事情都还有转机。
回家了。环境一片苍绿，空气清新。终于不用在辅导班里被禁锢自由。辅导班的课程结束了，当我们乘坐的大巴驶出辅导班学校的黑色大门时，同学们尖叫惊呼起来，甚至有同学在QQ空间发说说，终于被无罪释放了。
篇2：原来高三作文
原来高三作文
时间总是这般无情，将心中的情感淡漠，亦或是太过于逃避过去，将往昔的岁月只化作那场繁花似锦的空梦……
窗外的阳光洒下，耳边得离歌旋律还依旧如此；只是往昔的繁华早已枯败，往昔的笑语似乎真的只能存在于夜晚构建的梦中。
原来，六岁的自己真的是那么不懂事，为了满足那口腹之欲，惹得妈生气；为了自己心中那一丝丝的快乐，将别人家的锁偷偷丢掉。
原来，幼时的自己总是偷偷将以适应牢笼生活的囚鸟放掉，却将适应于蓝天的天鸟锁于我的牢笼中，不知因此在我的牢笼里送走多少无命的天鸟。
原来，幼时的自己竟然真的会为了自己心中不值得一提的固执，将小伙伴的头打破；羡慕他人的东西，总是固执的要求爸妈也要给自己买，全然不顾当时家中的窘迫。
原来，那时最怕的从来不是肉体上的疼痛，而是爸妈的争吵，看着爸妈的争吵，心中的彷徨从未有过消失，心中的孤独与害怕从来都深掩心底，无人诉说……
原来，生病时总是倔强的不哭，医生纠正断骨时身体上无论多么痛苦也倔强的不叫疼，别人都夸有勇气，其实，那种痛已经深入骨髓，早已不是流泪所能改变……
原来，自己的倔强也会给自己带来那么大的屈辱，一年级的我竟然敢于同板子执教的老师唱反调，一整节课对我的谩骂，后来的看不顺眼总能在鸡蛋里挑出刺来打板子。而我则是不服输的从不学他的课，考试从来都是倒数……
原来，如果没有同村的黄老师教我，我真的也许早已在农田里和庄稼打交道，也许是个吃老本的被人瞧不起的街头混混……
原来，老师们为了学校的排名，竟然会私下里给我们泄露考试答案，在这最后一次抄答案的考试中结束自己的小学，进入初中，那是的天空，没有旋律……
原来，初中的自己总是喜欢孤月陪伴下的路途，不为其他，只为那路上空寂的只余自己。就连虫子也早已在冬季的寒冷下陷入沉寂。
原来，初中的自己也是那么喜欢路旁的风景，甚至至此也迷恋于那个清晨下的孤树在晨曦下的意境……
原来，清晨黑暗厚重的迷雾竟会令我迷失方向，那时的自己竟然不是害怕自己走错路，而是害怕上学迟到，也许那时候真的是个好孩子吧……
原来，也许真的是手指上注定的命运吧，人生的转折时间真的会和莫名在手上出现的数字吻合。八一，一段奋斗的历史，一段辉煌的岁月，如今想来却又感觉有点幼稚……
原来，没有感情的.朗诵，对朗诵的懵懂无知，听起来真的枯燥无味，最后的朗诵，抱着对汶川灾区的同情，令有瑕疵的班级朗诵得到级部第一的名次……
原来，初中四年听过的屈指可数的流行歌曲中，最触动心中情感的是初四的兰花指……也许是歌曲牵扯出的是不久中考后的离别情感。
原来，为了中考，竟然会爆发出那么大的毅力一天17个小时复习，将所有的书都看过一遍。从小未曾有过的失眠，竟然在中考的最后一天出现，却也发现那时妈的手真的令人会感到安稳……
原来，为了压抑自己中考后心中莫名离别的伤悲，竟从那时便开始学会令自己强行忘记过去的岁月……
原来，傻得可爱的竟会用狂做各种数学题目来忘记对家的思念，第一次离家那么久的彷徨……
原来，空寂的心更能引起心中对生与死问题的思考，甚至是阴冷的天气下独自一人到外婆外公的墓前独坐，但是寻找的点点答案却在告知他人后造成的结果是自己所不能承受……
原来，不相信自己会因为他人改变的自己也会因为他人而改变自己的一些习惯，却是因为那些不确定的不确定，最终走向无疾而终……
原来，某些自以为是的的想法，真的会对自己的心造成心伤……
原来，心情真的会在某首歌曲中找到共鸣，一曲半城烟沙，陪伴自己走过高三……
原来，刻意躲避下伪装的冷漠竟也会引起他人的好奇，但却注定躲避的心不会有心灵的触动……
原来，忧伤的心更能触动自己扯出乱糟糟的诗词，但此刻再次翻开那尘封的笔记，却再也读不下去……也许是还不敢正面面对。
原来，那莫名的情感带来的后遗症竟会令自己对高考也失去感觉……冷漠的答完试卷，在基本能力的收卷铃声响起时，已明白，高考已经结束，高中已经结束……高中的一切也该成为梦中的场景……
原来，命运也会开玩笑，从未放在心上的南邮志愿竟然会真的实现……
原来，大学的自己会先喜欢上散了吧的旋律，又在一次偶然中喜欢上离歌的旋律……但这些旋律，带着太多的伤感……
原来，自己希望摒弃过去的自己的性格，但至今仍是未曾完全改变过来……
原来，自己还是写不下大学中更详细的事情与心情……也许还是性格使然，有太多的谨慎……
篇3：高三作文
独是一种境界。
剑客入山悟剑，人是意气风发激情昂扬的人，山是绝无人迹、雾漫终年的千年仙山。于层岚耸翠间独步，于茂林修竹中穿行。微风迎面，一点浩然气，胜似千里快哉风！满山皆绿，独存孤红，那是一株不知名的葆蕾半裂的花。跃身上前，就是它了！人抑制不住内心的兴奋，怦然心动。
不觉已是第二日，望着眼前已完全开放的花，露出孩童般的微笑。这三日，他以诗人的浪漫，和艺术家的疯狂，未曾错过花开的每一瞬！此时，方显倦意，集野果以盈腹，倚树干而小憩。飘然下山，却已不是几日之前，只因此番经历，剑法已经超然。
独是一种悲哀。
同样是剑客，只是剑法已然及巅，傲视天下无与争锋，纵横四海，求一败而不可得。此时，只有不住地杀人才能抚慰内心的孤寂与绝望。中雨，剑客连同他那把同样有名的剑一起消失了，他将它和自己一起埋进了深山，只待与万物同朽。只是不免要在绝峰之巅悲叹高处不胜寒，奈何捷足先及巅。一生追求孜孜似蜂蝇，复又何求那高山流水情？
独时难免狂傲不自知
牛蛙虎踞于井底，以为天下之美尽在于己。短首望天，不过牛口之盘。听言苍穹无穷无边，方才跃出井槛，一声惊叹。目眦裂，口如弓张满月圆。空中飞下佛祖偈：墙角的花，你孤芳自赏时，天地便小了。牛蛙应声栽入水，再也无颜跃出井。
不久，井蛙也就释然，每日高歌：别笑井蛙没见过大海，在这里一样逍遥自在……
独是一种寂寞，也是一种自在；独应该是一种值得追求的境界，却又难免伴随着悲哀……
“菩提本无树，明镜亦非台。本来无一物，何处惹尘埃。”世间万物，本来就是是非非、真真假假，我只能说凡事功过皆存，凡人何必劳神苦思，为些许小事牵绊扰神？
难怪莎士比亚的《第十二夜》里公爵要说：“够了，不再有了，就是有也不像从前那样美了。”是的，这种貌似客观、明哲保身的“独立见解”也确实太多了。
篇4：高三作文
我站在十字路口，不知该向哪里走。——题记
我是一只贝，生下来就是。
生下来的几个月，或者说在童年里，我过的十分自在，没事就捕捕小鱼小虾，到处游游逛逛，倒也十分安逸。
然后，就长大了，贝类的生命短的能够很短，长的能够很长，一切皆有命数。婆婆是这么对我讲的，她是一只巨大的贝。
婆婆给了我一块粗糙的，满是棱角的石头，对我说，把它放进你的肉里，我立马尖声叫了起来，婆婆，你知道有多痛吗？就算只是一小粒沙子，也能让我痛不欲生，何况是这么尖角的石头，婆婆也不多说什么，转身便离开了。只剩下我，对着这块黑的石头发呆。
我是知道的，这是贝生下便有的宿命，要么成为一个只能作为晚餐的贝，要么就成为一个伟大的，孕育生命的母亲。可是，这样的煎熬并不是每只贝都受得了的，有多少的贝在石头未被磨开的时候便放弃了，它们忍不了。我也是忍不了的，石头有太多的尖角了，把它放进我细嫩的皮肉里，想想都疼。我就像是一个母亲，在选择孩子的生和我的生。
第二天，婆婆来看我了，看到原来的石头还在，微微地叹了口气，却也不多说什么，只是静静地看着我。婆婆，我开了口，能不能换一块平整的石头，像沙滩上的鹅卵石那样的，婆婆摇摇贝壳说，你明明知道，那样磨励出来的明珠是劣货。是的，我知道，就像是生下来就知道我是一只贝一样，我知道我的使命。
我处在矛盾的中心，不知道跨向哪一方，一边是汪洋在海，一边是熊熊烈焰，我不知道自己该走向何方。
第三天婆婆来看了看我便走了，因为她看到，石头不见了，是的，我把石头放进了我的皮肉里。并没有什么好矛盾的，想做便去做，并不用顾虑太多，不需要艰难地抉择。心中所想的，所坚持的，只需要自己去看清而已。所谓矛盾，只是看不清自己内心的想法而已，不是么？
我静静地躺着，等待着我的孩子的降临。
篇5：高三作文
亲情，将我们从逆境中唤醒；亲情，在我们迷茫时指引方向；亲情，在叛逆的年华里给予我们正确的秘籍。老师，是沙漠中的绿洲；老师，是夜空中一轮明月；老师，是迷宫中的标示牌。朋友，是在你伤心时与你紧紧相拥的人；朋友，是在逆境中伸出援手将你拉上岸的人；朋友，是在成功的道路上与你一齐奔跑的人。集体，是你帮我我帮你；集体，是互相关爱、学习；集体，是一个团结和谐而又美满的幸福家庭。
迎着庄严的音乐，跨着整齐的步伐，呼着响亮的口号。我们步伐整齐的进入绿茵的操场。望着冉冉升起的国旗，心中难免有依稀的怅然。学校为培养我们和家长老师之间的情谊，特别举办了这场别开生面的盛会。
操场上，每个人的脸上都洋溢着幸福的表情，每个人，都用自己的小手紧紧的与父母的十指相扣。我独自一人望着宽广的操场，却不知何去何从。这时，我的几个好朋友来到我的身边，拉着我，我低下眼帘，看见那可爱的小手，此时仿佛在给我传递能量。我和她配合得很好，不一会就赢得了好几个比赛的冠军。看着她和她妈妈共同比赛的情景，嘴角不自觉的挑起一个幅度。我们接下来是和老师一起玩的，令我们欣喜的是老师竟然那么爽快的就答应了。随着裁判人员的一声令下，班主任箭步直向前冲我们紧随其后，双手紧紧握住两边的长棍，生怕一松手就被甩出去，最后，在老师们的英勇行径下，我们又的了一个第一名。顿时跳起欢呼，刚才的惆怅早就不翼而飞，剩下的只有浓浓的欢喜。
团体赛要开始了，团体赛不仅有学生，还有家长和老师的参与，这又让我们对比赛增加了一丝期盼。哨声响起，四歌班级的队员都不甘落后，先是由学生开始，用最快的速度到终点，随即第二名队员迅速的接了上去。家长和老师们更是英姿飒爽，丝毫没有懈怠。途中即使有成员出现失误，我们也不会加以责怪，反而愈加努力的为他们加油。即使同学们声音已经沙哑，但仍然毫无怯意的吼着。此时此刻，加油声弥漫在整个校园。
这场盛会就这样结束了，它让我们能有此机会和家长、老师如此亲密的接触，即使是在家，也没有和家长这样疯玩过。它让我们和老师之间的情谊更加浓厚。它又让我们和同学之间的友谊胜比天高。同时，我们也懂得了，父母和老师同样是我们最好的好朋友。
排着长长的队伍回班，好似一条长龙，一头连着我们，一头则是连着老师、家长们的心……
篇6：高三作文
“韧壁曾击千层浪，玄铁深埋万冰川。”生活如果给我挫折，指导我弯路，我会庆幸它使我走得更远。
时光荏苒，岁月如歌。轻轻一回首，多少年华随风去。脑海中，记得清、记不清的都渐行渐远。细细品味，仿佛青春多了一分淡定与成熟。就这样，我们在车水马龙的街道上，在悠深寂静的小巷里，在簇拥鲜花的绿带间，在大人期盼的目光中……长大了。
成长，是生活发给我们的毕业证，见证了我们的岁月蹉跎。似水流年，总是让人不舍它流走，却又停不下它的脚步。正如生活可以拖延你的步伐，却终究无法破坏你的行程。
生活如果给了你磨难，感谢它；生活如果带给你霉运，怀念它；生活如果阻碍了你的方向，战胜它；生活如果给了你……
它是独一无二的珍宝。还记得你是如何流利地说话，如何在跑道上驰骋，如何在风中挺起胸膛，如何在悬崖上站稳脚跟。这就是生活对你的恩赐。生活教会了你如何把困难积蓄成力量，如何用挫折铸炼锋芒。
其实生活本就是个炼狱。要不停地战胜，战胜，战胜！学生的修炼就是学习。一般人不能全神贯注地听超过30分钟的课，一节课偏偏就40分钟。一般人不能连续集中精神2个小时，而大学的课程却都是2个小时制。每到了自己的极限，快要坚持不下去的时候，再坚持1秒，你的极限便是下一秒。
遇到了困难，受到了轻视，遭遇了绝境，到达了极限。说一句“我不行。”那你就真的不行了。从此，任何困难都可以打倒你，你看到的，永远是成功者的背影。而成功者会说：“我为什么不行？我一定行！”从此，挫折和困难都是他的力量，用来突破极限，所向披靡。
海阔天空，轰轰烈烈以后，用我双手，将命运的枷锁打破。冷漠的人，感谢你们曾经看轻我，让我不认输，让我更精彩地活。
篇7：高三作文
每个人的心灵深处都有一处花冢，埋藏那些滂沱凄美却不为外人道的情感。这座花冢，被寂寞上了一道锁—－题记
十七的季末已经来临。
春天，吹响了万物生命的序曲，润物无声，随后春把生命传递给了夏；狂风暴雨，汪洋的生命经历了抗争，于是夏又把生命传递给了秋；百川灌河，天高地远，生命逐渐呈现出了黄金，成熟的弯下了腰，带者一种不刺眼的光芒，生命继续被传递，又是一个季末，风雪中，生命在大地中涌动，即使到了最后，也要“化作春泥更护花”，这就是生命的传递，传递中的生命，在这里没有怨言，没有退缩，更没有悲伤，就这样，岁岁年年。
花开花落，又是一个春秋，感怀故去的日子，心中又默默拾起一丝寂寞。这就是十七岁的季末吧。
怀想中带一丝忧伤，生活中增添一份寂寞。
好多事好象才刚刚开始，又好象已然结束。刚上初中时的情景也还历历在目，而今已经与同甘共苦的朋友们分别，各奔东西了，心里留下无数不舍与怀念。我不曾奢望过什么，只是傻呆呆地望着天空，渴望好好地保存现存的每一份珍贵的回忆。因为，那很美好，它将陪伴我走过未来的每一程，度过一个又一个的季末（寂寞）。虽然有时道路崎岖不平，也许有时充满危机。但是，有你们的陪伴，很幸福，很幸福。让我感受到了世界的亲情，友情以及所有的关怀、体贴………
偶然间，看见一个蝉蜕，锋利的爪子还紧紧的抓在树上。然而，内部的灵魂已悄然离去。因为，它不屑于只是在单调的树上爬来爬去，它渴望这飞翔，去看看更广阔的天空。被孤零零留下的蝉蜕，寂寞的如一间空屋。我或许就是那只蜕壳的蝉吧。
季末的来临蕴涵着不断的更新、成长。陪同成长的不只是寂寞，还有很多很多……
月亮即使有缺，也依然皎洁。人生即使有憾，也依然美丽。人生如奔驰的列车，车窗外不断闪动着变幻不定而又即将消逝的美景，错过一些景观并没什么可惜，关键是不能放过我们拥有看风景的权利，不能让自己在这一程又一程的经历中只是留下遗憾。
蜷缩在心里的梦想，会点缀一切的无知。梦想在微风吹拂下摇曳，怀想属于自己的天空，去铭记一段容易遗失的美好，让花朵瞬间为我而绽放。
篇8：高三作文
人生路，美梦似路长。
成长就像一场旅行，我们从未停下脚步。也许曾经的自己有过彷徨困苦和坎坷，但只要我们勇往直前，不畏艰难，就能活出最精彩的自己。
蓦然回首，“年少轻狂”是青春的代名词。那时的我们张扬肆意，无所畏惧。当然每个人也会有所追求，我也不例外。年少的梦总是很遥远，在追梦的路上是充满热血的，但也是迷惘的。
儿时，喜欢拿着笔在纸上写写画画，随心所欲，顺手涂鸦，看着笔下的五颜六色有着莫名的欢喜。光阴易逝，白驹过隙。慢慢地，那个脸上带有无忧笑容的我长大了，梦想着有一天能够背着画板，走遍山川、河流，打破时光的界限，用手中的画笔记录下那一幕幕令人魂牵梦绕的画面。绘画的我，无疑是快乐的、无忧的、沉迷的、幸福的。
也许，有的.人对自己的所需所想一无所知。他们是迷茫的，也是未知的。望着身前遮挡梦想之路的浓雾，孤独、害怕、担忧像一波波海浪接连而来。谁也不愿在最美好的年纪让短暂的青春随着时间偷偷溜走。人生变幻无穷，不要迷茫，不要慌张，立足当下，把希望留给期待的每天。
悠悠岁月过，痴心寻梦，想要留住自己内心深藏的那份美好，却总被现实打破。泛起淡黄的白纸，在我的手指间一页一页的划过，留下一道道浅浅的白痕，像是岁月的痕迹。那一年的不得已，在年华的渲染下渐渐地成了我心里的那抹鲜红的朱砂，鲜艳夺目，迷人心魂。
“燕雀安知鸿鹄之志哉”，埋藏不等于放弃。闲余的怀恋，成了精神的寄托。有多少次质疑，有多少次浅讽，默默地收起，再欣喜的拿出，成了高中生涯中不可磨灭的记忆。
人生就是一场考验，没有一帆风顺，没有畅通无阻，“千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金”，只要脚下有路，即使寸步难行，也不轻言放弃。坚持不一定成功，但不坚持一定不会成功，逐梦之旅亦是如此。“不经历风雨怎能见彩虹”“不经历坚持怎能见成功”，古有浴火重生，今有破茧成蝶。披荆斩棘，坚持不懈，岁月如斯，终成大器。
“积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉”。日复一日，年复一年，回首向来，那抹朱砂亦更惊艳。
篇9：高三作文
痛
已走过5/6的高三生活，终有些心痛了，很舍不得。
哭一回不算奇怪，每月的一次流泪也不算多，只是我不知道为什么要去释放那些脆弱，就算自己哭到风把眼角吹干还是没有原因。
高三的学习并没有把心情压得风平浪静，要分开的还是一起走过了，互相刻下的痕迹让我知道了痛。
安静的看《梦里花落知多少》，夜深人静里，小四他不知道那些文字让人流泪。绕不过的心伤，沉默更让人心痛。
退后的空气是不是酸酸的距离？也许记忆榨干后就不再回忆初中，但忘不掉的始终念念不忘。
菊花台的一切，泛黄的始终是过去。醉在紫色里剪不掉的忧郁，痛在春暖花开的茳影里。
伤
转身是不是我们结束的开始？或许我们并没有开始过，所以也没有结束。像玩游戏般的过生活，只是时间不允许，它会忘记带你走，它不会管你后不后悔。
注定要失去的为何还要缠些结？心忍痛让它刻下的为何还要用泪来模糊痕迹？我知道它不是我的唯一，但终是丢不去。
离开你的日子，心中最多的是空白。原来失去一个人会失去好多挤满的记忆。
篇10：高三作文
每一天，每一刻，每一分，随时有挫折，也许有人讨厌它。因为它总是会阻挡我们要前进，也许有人憎恨它，因为它使我们落后，也许有人埋怨它，因为它在某一件事会是我们伤心痛苦。
那天秋天，夕阳已经吻别了山谷，天空出现了一轮明月，我正在回家的路上，夜晚，周围一片漆黑，偶尔会发出几声鸟叫声，这一惊一乍，，吓得我双手抱紧，脸上的汗水一滴一滴的往下流，我四周望着，总感觉有什么东西在紧跟着我。我不敢有力的呼吸，我蒙着嘴，眼睛瞪着大大的。
“丝丝丝”一阵声音在草丛中响着，我拿起一根木棒，小心翼翼的走着，突然，一个黑影飞快从我身边闪去，我往后退着，一个绊脚石将我绊倒，我慢慢爬起来，坐在地上，眼泪不争气的流下来，天已经很黑了，爸妈肯定很着急，我想叫，可是我喊不出，我害怕……
我鼓起勇气，向黑暗的小路走去。过了一会儿，我看见天空中出现了几颗闪闪发光的星星。“它是来给我照亮的吗?一定是上天给我的指明灯吗”我心里稍微放松了，渐渐地，我听见有蛐蛐儿的叫声，这声音如音乐般的节奏，很动听，一阵暖风吹来，吹在了我的心上，眼睛里发出一种蓝幽幽的光，让人阴森可怕。我虽手腿有一阵抖动，脸上还出现了汗，身后有阵寒气，但好奇和不服输的我，仍走上前去，想看个究竟。原来那个黑影是一只黑色的小喵咪，它望着我，然后走了。
前面有一束灯光，我仔细看，是我家。“我到家了!”我心里高兴的叫着，先前在路上的恐惧早已消失殆尽。我走了出来了……
挫折并没有那么难，它使我们克服了黑暗的恐惧，让我在生活中学会独立完成任务，体验到战胜挫折的欢乐。
原来挫折也美丽!
篇11：高三作文
沧海一声笑：
您好，心里很难受，所以提笔和你聊天。窗外阴霾的天空和我的心情一样，灰暗而又不着边际。
为什么失败的总是我。
我很勤奋，人人皆知。三更灯火五更明，头悬梁锥刺股的日子伴随着我走过花季。我是如此地热爱着绘画，一张张白纸在我的手下着色、变化，每一幅作品都蕴含着我的心血与汗水。可是“平庸、暗淡、苍白、平淡”这样的评价却一次次刺向我的心脏。难道我的生活里真的不该拥有绚烂的色彩？
我很执著，人人皆晓。二月杏花八月桂，顶星星戴月亮的岁月陪伴着我越过青春。我是那么喜爱音乐，一个个音符从我的嗓中飞出、飘荡，每一次演唱都浸透了我的情感与理想。然而“单薄、乏味、呆板、杂乱”这样的评价却一回回让我走向绝望。难道我的生命里注定不该拥有曼妙的歌声？
我的追求有错吗？我的努力有错吗？我的拼搏有错吗？
蓝天百声哭
ⅹ年ⅹ月ⅹ日
篇12：高三作文
对，莫名其妙的就觉得很恍惚吧，虽然说现在想到失去，也没有多少的难过了，更多的是恍惚，更多的是有点缓冲不过来。但是自己躺在床上想一会就还是可以接受这样子的事实的，就觉得我们经常分开的，我们当初不是那个好吗？现在竟然都不联系了，以及最后会觉得，为什么我们可以上的这么快，为什么我们可以断不了这么决绝，他会不想念我吗？
他会真的就完全放下了吗？对自己是没有很多的感情存在的，即便说他的感情可能没有我深，即便说他是一个比较大大咧咧的人，可能在感情上的事情并无法影响他的日常生活，但是他真的就这样子放下了吗？他会不会想起来也觉得很恍惚，觉得既然就这样子失去了，就像我一样，有的时候需要一个缓冲时间，让自己相信我们是真的失去彼此了，他会这样什么？
真的，现在其实想起来也没有那么的难过了，而且可能自己一开始也并没有经历那种悲痛欲绝的心情吧，也就只是很平淡的，只是体会那种离别之后，失去之后的人之常情而已，也并没有电视剧上或者是其他重感情的人所表现的那样子，那样，嗯悲痛欲绝，自己好像真的没有那样子经历，只是在想到出去的时候会觉得特别难受，以及我自己的眼泪是比较容易掉的，所以掉几滴眼泪其实自己也觉得并不能说明什么，毕竟我这个人平时没事也会掉眼泪，看看书也会掉眼泪，当时是当时的心情是没有多么的深，刻的只是因为某个细节感动，然后就会掉眼泪，当时可能也是因为想起我们失去了这么一点小事情，然后掉眼泪而已。
可能现在还会难过，但那一种感情更加的复杂了，一开始只是想到我们失去了，可能只是人的占有欲以及只关注依赖性在作祟，但是现在的话其实已经习惯了，没有彼此在的生活了，已经习惯了已经接受了这一个失去的事实，但还是会想起，我就觉得这一种会是比较可怕的感情存在了。
因为自己还是会想到，然后就莫名的感觉历经了沧桑，感觉心情特别沧桑，包括现在听歌风格的变化，也觉得可以感受到自己的变化，就可能现在不是因为他这个人了，而是因为那一段感情好悲伤希望最后都不可以好吧，可能在开解下一段感情的时候，我们多少还是会想起彼此，多少还是会提到彼此。
但是可能到时候我们的感情也就都已经分得彻底了，毕竟我们需要的是一些一段同样性质的感情，而不是怀念那一个人吧，可能是这样子的吧，所以就这样子放下吧，饶过彼此。
篇13：高三作文
当我还在绿阴里寻知了、扯着嗓子高歌、脸红脖子粗地讨论韩剧的时候，似乎天地猛的一沉，我便坠入了无边的黑夜——这时我才发现，自己已不得不在高三的'大海里泅渡。
于是匆忙地往返于教室、寝室、食堂，于是一头扎进烦心的题海。忘记了黎明的哨声何时响起，忘记了夕阳的余晖何等美丽，不经意间破晓的朝阳又冉冉升起，空虚随之而来，渴望腾飞的心在书山题海中蜿蜒的膨胀。
可是老师在讲台上讲的妙趣横生，眉飞色舞，而我的心早已飞到了康桥河畔，凝视那波光粼粼的倩影，早已登上了那齐鲁的泰山，感受那“一览众山小”的豪情，早已……同学们都能跟着老师的思维走，而我却很无奈，身在椅子上安坐，心却早已飞入寥廓的天际。偌大的教室，如何精彩的讲解都留不住一颗欲飞的心。
或许在别人眼中，我离目的地将近，可只有我自己知道，大学对于我来说那么遥不可及，或许我有些泄气，或许我不够自信，但现实就是一把匕首，把置身其中的人刺得鲜血淋漓，我的梦瞬间被击得粉碎。虽然我已做好准备迎战，但我终究不知道黑色六月是怎样恐怖，我害怕，我恐惧，站在时间轴上，茫然若失。
曾以为我的未来是那么的美好，曾以为我的付出终究有回报，直到随着皓月入梦，伴着东去的月牙被迫醒来，努力换回的却是那卑微的分数，才知道，要实现梦想，还得付出千百倍的努力，可初中时那种斗志已被残酷的烈火焚毁。
人活一世，草木一春，都能体现其价值。每当星辰在空中隐没，我常望着深邃的苍穹问自己，怎样活着才能体现我的价值，怎样活着生命才会多彩多姿？
每当想起返校时，父母那双充满期望的眼神、苦口婆心的告诫以及被绚丽的夕阳浸染的伤感，都会使无奈的泪水变幻成四分五裂的光芒，这一切宛如千金重车，碾过我心房，耗尽我的精力。
看汩汩流水远去，望空中如锦缎般渐次撕裂的云朵，思乡之痛也一次又一次啃噬着我本已破碎的心，每次踏上那熟悉的归乡路，我却又艰以负重，见亲人凝望的身影而如芒在背。
不止一次地为父母那沉甸甸的眼神而畏缩，不止一次地为那期盼的目光而偷偷哭泣，也不止一次地为自己枯木再春而燃起青春的篝火，然而高三的生活竟是这样的令人窒息！
但愿更多的高三学子别如我一样在这痛苦的煎熬中沉沦、麻木！
篇14：高三作文
在一个盛夏的傍晚，顶着夕阳的余晖，我来到了浉河河畔的龟山亭。
天空中，幽深的蓝色吞噬着橘红色的晚霞。渐渐地，夜幕降临，天空披上了一层轻纱。一切车水马龙的喧嚣都远离这里。漆黑的连绵起伏的山峦静静地卧在夜色中，似乎在等待着什么。
一场仲夏的盛会，要开始了。
“呼……”一阵风吹来，好似悠扬的长笛声。几片碧叶被吹下来，在空中悠然打几个转儿，调皮地跳着舞，飘到了人脸上，痒痒的。
听，听，篁竹中，蛐蛐儿悠闲地哼着小调，有几只好斗的蛐蛐一边吹着战斗的号角，一边恶狠狠地对峙着;几只蚱蜢跳跃在草丛中;螳螂把那对利刃合于胸前，小脑袋一动不动，像是在虔诚地祷告着什么。灯光下，飞蛾们痴迷地绕着光明飞舞着，不时把灯泡撞得“砰砰”响，而蜘蛛正慢条斯理地吐着银丝，编织着温馨的巢。
在渐渐响亮的虫声中，槐树摇动着手臂，高大的身躯轻轻摆动，欣赏着这“人间能有几回闻”的天籁之音;三叶草早早合上花瓣，沉入甜美的梦乡，而狗尾巴草们则摇头晃脑地高谈阔论;夜来香和蝴蝶热恋着，互诉衷肠，散发着迷人的幽香，白如凝脂的花朵绽开了幸福的笑容，雏菊则亲亲热热地凑在一起，如痴如醉地欣赏着这美好夏夜……
我坐在亭中，享受着这最好的时光。这里没有震耳欲聋的音乐，只有悠扬的虫鸣;这里没有炫目的霓虹灯，只有丛丛摇曳的树影;这里没有如潮的汽车，只有虫儿在轻轻呓语。老子曾云：“道法自然。”佛祖也曾拈花轻语：“一花一世界，一叶一菩提。”这里的景色是那么脱俗，远离了尘世的喧闹。我们每个人的内心深处，不都渴望着这一份自然的宁静么。
享受着这如诗、如歌、如梦、如幻的自然美景，真是最好的时光……
篇15：高三作文
洛一高的糖炒栗子不是最有名的，但却是最经吃的。全校四千多人，吃了十几年。最早的时候只是一个小摊儿，孤零零的立在学校门口，每天早上支起轮子，炒栗子的大叔和门岗大爷打招呼，扯闲天儿；后来生意火了，一摊变两摊，两摊变四摊，一条新修的大马路，被一个个小吃摊架成了一条小吃街。场面虽不及上海市场，但十里飘香，连北面一公里远的体育场都能闻得见。
生意最好的，还是炒河粉，兄弟俩，胖胖的招揽客人。如果说栗子和面筋都是闲时的零嘴的话，那么炒河粉绝对算得上一份正经的盒饭了。每到下午五六点钟，从学校门口一眼望去，人山人海看不见炒河粉的摊子，但仔细瞧，人最多的一定是河粉摊。人们从四面八方踏着时候赶来，争先恐后，来晚了一车子的河粉就都卖完了。
“好嘞！”
“谁的一份河粉？不要辣？”
出锅，涮锅，再来下一份。
其中也有过卖蛋挞的小摊，卖红豆饼的，章鱼小丸子，饭团夹馍掉渣烧饼，男女老少，都在这做过生意，卖过小吃。不是每家都能长久，也不是每家都是因为生意惨淡入不敷出才离开的'。之前有个卖烤冷面的夫妇，正宗的东北人，后来一家子回东北了，也再不曾回来过。
高三快毕业时，学校围墙上加高了铁丝网，大门管得严，还在门口设立了隔离的路障，小摊的生意冷清甚至荒凉，后来不断喊话喊警察、喊城管，早上门岗的大爷也不出来聊闲天儿了，小吃街渐渐散了。那些曾经“名噪一时”“闻名一高”的摊主们，像是在华山顶上被武林忘记的世外高手，望去无人再与之争锋，卷起铺盖背枪拿剑，悄悄下山另寻谋生别处去了。
篇16：高三作文
没上高三时，听人说高三很忙，很累，也很苦，可是真正上了高三却总也找不到别人说的那样，只是多了一些无奈和寂寞。
沉睡在美好梦中的我会被早晨的闹钟铃声打断，无奈的睁开眼睛在一阵慌忙的洗刷，吃饭之后然后冲入学校因为老师说高三的我们是不可以迟到的。然后开始十几年来未改变过的上课，听课下课我似乎够了这样，可又无法改变，看着周围同学拼搏的为这一年奋斗的情景，我怎么也追不上他们，也许是我的脚步太慢，也许是我根本就不想奔跑。
当老师提起成绩的时候，我一个不争气的痛苦的无奈的女孩，看着周围同学面带微笑说自己的成绩时，一种不可名状的痛楚油然涌上心头，自卑感接蛹而至，可是我默默垂下了双眼，却怎么也不敢哭泣。
面对那堆如山的资料，我总会做到深夜，确实让人感到好累也好无奈，可是越累还得越做，越做越让人无奈，回忆一天的辛酸最后却似乎没有任何收获。轻轻的把资料堆到一边，起身走进浴室任水流冲着自己，不争气的眼泪开始往下流，也许是由于水的掩盖，我可以让自己尽情的哭泣，说不清自己为什么哭。我只能这样哭给自己听，我够了，这么久收获只是无奈，我想放弃，可人说：不经历高考的人生是不完整的。
我怎么了为什么烦恼总是丢也丢不掉！但是要撑下来是多么不容易，一累累的书，一张张苦瓜似的老师的脸一份满是“X“的试卷，我怕我撑不下去，会崩溃，会发疯，有时就会很神经质的希望自己会生场大病不能考试，不能学习，不用做那一累累的资料。那样我也不会无奈，不会寂寞，不会哭泣。
第二天依然是一个神采飞扬的脸，不想让别人看出受过伤的心阳光离阳台一点点远的地方快乐的流淌着，却让我感觉是那么的心寒。
高三了，感叹号变多了，往往是感叹生活的烦琐与自己的郁闷。
这是我的高三，无法言语！
篇17：高三作文
淡香的茶流入喉咙，沁肺润心口含余香；吻一唇不加糖的咖啡，先苦后甜回味绵长；品尝一口青色的葡萄酒，略略涩苦，依舌之味蕾，孕酒韵之芬芳。与这些饮品相比，我还是喜欢无色无味的白开水。
白开水并不高贵，却有着看透世界尽归眼底的包容；白开水并不美丽，却是清净雅致若若大方；白开水并不浓味，却能平淡自守不失水的本心，不追逐名利。这就是我喜欢她的原因，也是我做事做人的信念。
每个人都知道白开水是经历了火的烤烫，去除了杂质，获得纯真的品性。正如我们经历年少时，需要磨炼，需要经过苦难，历练自己，从而养成和白开水一样的心性与品志。所以年轻时走些弯路是好的；如果年轻时不撞壁，不碰个头破血流，我们怎么会成长？怎么会让自己在今后能有所作为？
清风吹过脸庞，给人温馨的抚慰，在人生的旅途中时时刻刻为自己准备一杯白开水，不光是为了止渴，也为了透过她的折射，了解世事万物，芳华与凋零，学习她包容的心态，无论善恶美丑还是世态炎凉，我自如莲，“出淤泥而不染，濯清涟而不妖。”
在星光灿烂的夜晚，你若问我桌旁是什么为我润喉，我会毫不犹豫的告诉你，她是白开水。因为在幽静的夜里要送自己一份清雅，提笔弄墨，对月描诗，观星勾画，嗅花香千里。让心不再为白天的生活忙碌，让心不再过问红尘的浮华和噪杂，让心宁静的像一杯白开水，清澈明净。所谓心无外物，无欲无求，能沉浮一切喜怒，化绵柔为刚强。
当有那样的一刻，黄金屋不再隐藏于书中，当有那样的一时，名利禄摆在你面前，你会怎样？朋友我希望你能喝一口白开水。因为她能教会你怎样对待功名利禄，怎样趋吉避凶，保持一种淡泊的心态，走光明大路而不会误入歧途。敢问，世上有多少人为了今生一时贪念，而终日饱受良心缺失之苦，吃得再好胃火熊熊，住的安逸，却总会坐立不安，心中有愧才会夜半生鬼。也劝说他们能多饮些白开水，少喝些迷魂汤，走人间正道，过一世沧桑。
白开水，无味却包含千万种意味；
白开水，无华却让我深深体会；
白开水，无色却更显得高贵。
饮一口白开水，给自己一种水的魂魄，历练自己，包容一切，明净淡雅，不奢求名利，活一世清清明明，过一生痛痛快快。
给我一杯白开水，岁月里不恋红尘，只缘静好。
篇18：高三作文
刚一推开院门，悬在门楣上的吊铃便“当啷”一声响了。呵！满园花卉一齐笑盈盈地向我们涌来，（写花卉“笑盈盈”，运用了拟人手法，将满园花开的情景表现得生动形象，且突出了人物看到花卉时喜悦的心情。【拟人修辞】）只闻得阵阵清香，沁人肺腑。那簇笼在门边的不正是一株枝繁叶茂、金花满绽的“七里香”吗？你看她鲜艳夺目，异彩纷呈，简直是一座“花山”。
穿过婆娑的木槿树、紫丁香、桂竹香等花卉荟萃而成的花径，便来到主人的房门口。此时，一位精神矍铄的老人走出来，他正是我们景仰已久的风陵渡中学离休老教师尚森海老先生。
“我来了，还带来个小记者——我们文学社的社员。”李老师向尚老介绍。尚老慈祥地打量着我，示意坐下。
“尚老课教得好，花育得好，我胡诌了几句打油诗，请指正。”
李老师递上诗笺，尚老欣喜地戴上花镜，朗声读起来：“《育花吟》其一： 甚色能如花色俊，何香能比花香馨？栽花岂止为观赏，欲与英雄较艳春。好！好！立意高，写出了崇高目的。其二：埋头抚育促苗发，喜睹枝枝吐嫩芽。不负流光功自有，精诚所至满天霞。……是这样，是这样，道出了真情实感。”他不住地点着头，会心地笑着： “真是珠圆玉润，出手不凡哪！”
李老师谦虚地说：“过奖了。”
“走，看看去。”显然尚老的兴致被激了起来，我暗自庆幸李老师的诗所起的催化作用。
打开后门，一座小花园呈现在我们眼前。西面是苗圃温室，放满了各种盆花，有像绣球的，有像金星的，有刚萌芽的，有已裂唇的……不到10平方米的地方，就上上下下摆了100多盆花。除了温室之外，更多的是露天苗圃。
看着那一畦畦精心培育的花，我不禁惊诧地问：“尚老，一共有多少株？”6000余株。” 啊，竟如此之多，这得付出多少心血和精力呀！对于一个70岁高龄的老教师来说，谈何容易？ （描写“我”听了尚老培育花卉6000余株后内心的惊叹，突出了尚老育花的不易。
沿西面屋绕到前院，屋檐下亭亭玉立着一株苍翠欲滴的高茎植物。我正诧异，不知是何花，尚老已高兴地解释道：“南国奇葩——丹顶芭蕉！”那腔调、神情，绝不亚于一个珠宝商在得到一顶皇冠时的快意、自豪。
接着他步人花丛，一会儿捧起这朵紫红的嗅嗅，一会儿托起那朵粉白的笑笑，好像妈妈捧着孩子的嫩脸边嗅边说：“这叫‘杏黄’，你们闻，有熟杏的香味。”
我们走过去一嗅，果然浓香中有一股甜杏味直透心牌。各色各态的奇花异艳，实在难以尽述，真是“造化钟神秀”！
看完前院的花，尚老突然神秘地说：“到另一个园里再看看。
另一个园子？我暗中狐疑，难道尚老还有琪草、瑶花、姚黄、魏紫叫我们观赏吗？于是，我们紧随其后，急急向另一个园子走去。一进园门，我惊呆了。果然是飞霞流彩，溢红滴翠。那一畦畦的“紫平绒” “杏黄玫”，根本就不是一般凡态的花，更不用说那艳艳的“世界大红”——她们约有1米高，一株株顶部都戴着碗口似的大花冠，在微风中翩翩起舞，恰似一群仙子在欢迎嘉宾，又如一池风鸟在喜迎贵客到来。她们扭动着柔软的腰肢，轻歌曼舞，散发着浓郁的清香，实在荡人心魂，不禁使我陶醉于这花的海洋、花的世界。尚老不停地为我们介绍这些奇葩绝艳，连手被花刺剧破了都未觉察。
李老师看到尚老着了魔的神态，笑着说：“尚老真是‘爱竹不锄当户笋，惜花犹护压头枝’呀！”
听后，我脑瓜一转，惊奇地问：“尚老70岁高龄，何以还要务花劳神？”
“哈哈哈！你问这个嘛，那我就要正告‘大记者’了。”尚老直起腰身好像一个花国王子，对着他的群臣快活地演讲起来，“爱花就是爱美，爱美就是爱生活，人人都爱美，爱生活，我们的社会不就锦上添花、蒸蒸日上了吗？人活七十古来稀，在有生之年，我还要为美化环境做点奉献呢！”说着，他指了指那盛开的盆花，神采飞扬地说：“这是准备送给永乐宫的，这是准备送给敬老院的……”
看了花，我心旷神怡；听了尚老发自内心的声音，我更如受春雨滋润，收获之大实在是始料未及。尚老离休志不休，人老心不老的美好灵魂，崇高的精神境界，真使我景仰不已，，受益无穷。
“莫道桑榆晚，为霞尚满天”，不正是尚老的真实写照吗？情不自禁地我又高颂起李老师的《育花吟》来：“其三：香花若火争奇妍，草木得濡焉肯闲？梦寐唯求春意满，芬芳倍敬舜尧天。”把这些诗都献给尚老，不是更合适。
篇19：高三作文
观于此偌大浩瀚世界，有庸有圣。庸者熬不过冗长慢火，贪于煎之痛快一时；圣者坚守本心熬过细长弱火，亦抵过煎之猛烈异常。或可曰：熬，乃通向功成名就之门。
纵身居困苦逆境，耐住熬的冗长，可有所成。夫如苏秦游说泰国无功而返，家人漠之（。苏秦耐住了凄清冷落，度过了数年冗长的熬，方才学有成就，改游说六国合纵抗秦，居六国之相之高位，率国印。试想苏秦未得耐熬的冗长，则徒一失落书生枯坐终老而已。观此可谓曰：耐熬之冗长，应有所成。
或生不逢时，忍受熬之炽热，亦可有所成。狄更斯生于文学渐趋衰败的庸碌且奢靡之英国社会，或因才华无机会得以施展而郁郁终生，然而，他只是静心抒写安静的文字，任其底下的暗流直抵英国社会的芯梗。可以说，他的文字挽救了一个文字荒漠的时代。正是狄更斯忍受住了之炽热，才成功地挽回了属于文学的时代，留与后人传说。观而曰：耐住熬之炽热可有所成。
非独圣得耐住熬之艰难，亦有众庸者只贪于煎之猛烈痛快一时，而致一无所成。
因嫌兵法之冗长，而贪习武之爽快，只得是一夫之长。项羽幼时其叔父曾教之以兵法，而项羽习数日便弃之，只恋于习武之一时痛快。长时虽有破釜沉舟之美名，却致自刎江东的悲剧。析其果而溯其因，或可说项王只贪图习武煎之一时痛快而耐不住习兵法熬之冗长致此果。观此可曰：不耐熬之冗长，则未若外强中干，无所成也。
异于煎与熬者，虽有浩瀚江山，亦可倾覆一时。隋炀帝耐不住统治天下的煎熬，索性置之不理，派遣官员开凿大运河，耗资无数，以致民怨载道。又以隋炀帝骄奢淫逸，终致天下混乱，军队倒戈相向，隋朝亦亡。此盛世之覆，或可归咎于杨广耐不住煎熬之辛，则可曰：不耐煎熬，盛世亦可覆灭于顷刻间。
耐住熬之辛，则可致功成名就，留以生前身后名，哪怕白发已生。观如苏秦、狄更斯之熬，与项羽只耐得之前，杨广耐不住之煎熬，综而述之则可曰：熬，乃是成功的前提。
篇20：高三作文
其实在每一条人生的路上，我们都能够看到那些不一样的情况。就比如说你的同学在暑假或寒假的时候，总是不愿意在家里待着，他们想要去旅游，因为他们有资源也有足够的情怀。
大多数时候我都知道你是宅在家里写写东西。也许从一开始11岁兴趣爱好就在这方面，也许是因为旅游资源本身就不是很充足。有时候如果有条件了的话，可以和同学一起约定去哪里玩耍，这也是一个很好的打算，只不过前提条件是时间要足够充足，金钱也要有足够的准备。
也许你从小的时候就很羡慕那些能够去参加夏令营的同学，因为他们能够得到足够的锻炼，同时也能够丰富自己的人生经历和生活，即便他只是去做游戏的。很多时候我们所见所闻不一样，就在间接的过程当中，让我们的思想产生了不一样的变化。李总要知道那些情绪是怎样产生的，价值观是如何形成的。
在你看不到的视野里面，有那么多人都在充当着自己的英雄。也许一开始他们从来都没有把这些角色当真，他们只是努力地去做自己手头上要做的事情，也许你不知道什么时候他们就会被自己的成绩给抛弃了，那么多年的努力都功亏一篑。很多时候在人为主观思想上也有很大的原因。
你会看到那么多人年纪小小的就很淡定，他们做到什么事情都非常冷静，不会喳喳呼呼大大咧咧的。也许你敏感的心态可以让自己看清楚，很多东西只是性格的原因，并不是别人强行去扭曲的。
如果你真的明白，就会觉得原来那些人一直在强调的问题一直都存在着。如果那些人真的从一开始就很支持你，那么所有的一切都不会是真正的问题。
所以问题如何去看他还是要取决于你自己个人的思想。
篇21：高三作文
草船借箭是千古流传的佳话。这篇故事生动有趣，情节引人入胜，特别是将三国中几位重要人物刻画得逼真传神，主角诸葛亮的智慧与肚量体现得淋漓尽致。另外还有周瑜的嫉贤妒能，鲁肃的老实巴交，曹操的疑神疑鬼，吸引了众多读者的目光。
不过这样经久不衰的典故往往引来更多的关注，有人提出借箭不足十万支的话题也就不足为奇了。
众所周知，故事中诸葛亮立下军令状：十万支箭三天交清，否则治罪。但如果出现一些意外情况。比如大雾飘散，曹军箭少，也很有可能是诸葛亮白忙一场，最后让周瑜抓住把柄。
其实当我们思考问题的时候，应该清楚哪些是重点，哪些是次要，我们常批评“捡了芝麻丢了西瓜”的做法，那么拘泥于借箭够不够十万支，也有分不清主流与支流之嫌了。
故事要体现的是诸葛亮的神机妙算，草船借箭这一做法就是文章的重点。仅凭这一项就足以让众人心服口服。假设诸葛亮只借箭八万支，或者五万支，想必众人也会为他的机敏大胆所征服，还有人会给他治罪吗？周瑜必定是甘拜下风，自叹不如，毕竟想不出如此计策的周瑜是没有脸面为箭的数量说三道四的。
因此，作为比周瑜还不如的我们，是不应该为足不足十万支争得面红耳赤，我们看到的是草船借箭，而不是十万支。
哲学的辩证法中有主要矛盾和次要矛盾之说，我们应集中力量解决主要矛盾。这已经上升为科学的理论。古人和今人一样有理由抓住事物的本质。唐朝时有一位白袍将军薛仁贵，用兵如神，为唐王朝攻取辽东。大唐天子笑逐颜开：“我不喜欢得辽东。喜欢得将军。”拥有一位用兵如神的将才，何愁天下不定！
现代社会纷繁复杂，大有“乱花渐欲迷人眼”之势。我们应保持清醒的头脑、锐利的目光和敏捷的身手，抓住问题的重点。爱因斯坦曾说过：“数学题，什么X啦，Y啦，都只是一只逃窜的狐狸，你只要抓住它，就完成了一次打猎。”我们的生活中也充满了狐狸，要做一名合理的猎人就不应该被路边的风景所吸引，也不要被拦路的荆棘吓住，更不能因为一些小利益而放弃了大原则。
当我们学会抓住根本，就抓住了成功的尾巴，离成功也不远了。到那时，十万支箭，八万支箭，有什么区别呢？因为我们懂得了草船借箭的智慧。
点评：
“十万支箭，八万支箭，有什么区别呢？因为我们懂得了草船借箭的智慧。”——作者根据辩证法中主要矛盾和次要矛盾学说，大胆质疑话题的意义，提出“不足十万支”本身就不是一个问题的独特看法。在今天，这种敢于独立思考、善于进行批判性思维的学生难为难得。
文章中，结合哲学知识，但不生硬；列举史实，引用名言，能夹叙夹议，使之有力地支撑全文的观点（即题目）。
理性思维清晰，能够进行适当的论证，是该文的长处。
篇22：高三作文
那衣袂飘飘，把酒临风的李白，身上是满满的洒脱与超然；悠然采菊的陶渊明，沾了一身夕露，却自得其乐。然而我看着你满脸哀愁双眉紧锁的处在那些飘逸洒脱的诗魂中，格格不入，那哀愁凝在眉间浓得像化不开的墨。
泰山脚下你那凌云壮志的一声：“会当凌绝顶，一览众山小”，心中有多么远大的抱负，那傲视群雄，不畏艰险的姿态，又又何曾逊色于那“长风破浪”的李白？青年时的你，前途还是一片光明。
然而，安史之乱的铁蹄，无情地把你的梦想抱负践踏得粉碎，甚至还来不及惊呼与叹惋，就被命运强硬地将你的人生涂满愁苦的灰色。动荡的后唐绊住了你。那曾经欣喜自得地歌颂“好雨知时节”的你，现在满眼是山河草木依旧，却繁华无存的都城，那墙边还有一株挣扎着生存的花，顶着刺目而绝望的血红色，伤感得似已溅出泪来，那檐上飞过的孤苦的鸟儿，凄厉地扯着嗓子，凄厉的叫声，声声惊心。烽火不断，那久候着的家书却了无音讯，搔短了的白发早已难簪。你的人生已经完全步不上李白的轨道，只剩下力不从心，步履蹒跚的模样。
那间漏雨的茅屋内，你孤苦的瑟缩在那儿，被孩子蹬裂的被子早已不堪风寒，你正欲开口，本该说出多少埋怨的话，然而我们听到的却是“安得广厦千万间”这样的疾呼。千万间坚不可摧的房子，是要来庇得普天下凄苦的人儿“俱欢颜”。映入你深邃的眸子里的，不只是自己饥寒交迫的处境，而是千千万万流离失所的百姓的悲苦，多少人和你一样在这雨夜里瑟缩，却只有你忘我地想到天下贫民，“吾庐独破受冻死亦足”，甘愿牺牲以求得天下人的安定与幸福。“风雨不动安如山”，这说的不只是坚固的屋子，还有你为民的心，无论风雨如何肆虐，都不曾动摇。这这种无私坚定的信念，和万千广厦一般，在风雨中屹立不倒。
后唐成全不了你和李白一样潇洒浪漫，或许李白更应该呆在天上，他的诗少有人间烟火，民间疾苦，在仙境，肉眼凡胎是最沉重的东西，孙悟空一个筋斗云可以翻过十万八千里，却背不动唐僧的肉身。李白的世界是凌空的，他以无人企及的浪漫把人间变成仙境，却载不动人间许多愁。他载不动的东西，最终都落在骨瘦如柴的你的肩上。然而你却没有像陶渊明一般避世，独善其身，在动荡中心怀天下，为百姓疾呼。这是心系万民的灵魂，这样千钧重的灵魂，又怎能做到洒脱与超然？只要还有百姓在风雨中颤抖，还有穷苦人民在冰雪中忍受饥寒，你眉间的愁云就不曾消散。
在众多飘逸的诗魂中，你是少有的几个一生几乎全是哀愁与悲痛的，做不到李白的超然与洒脱，做不到陶渊明的淡泊与自得，你却以这样一种悲痛哀愁的姿态，满心牵挂着万民，这种愁苦的面容，这样干瘦的躯体，构筑了我们不倒的精神家园，这样坚定的姿态，坚定如山，在历史长河中屹立不倒。
篇23：高三作文
他们又开始钓鱼了，黎诩也有所斩获，钓了一条一指长的红翼蝌蚪鱼上来，期间叶辰钓上来几十条，不过都是那几种小鱼，没有大鱼上钩，小翼也没有再钓上金盔甲鱼来，按黎诩和轩逸药尊的说法，这金盔甲鱼极具智慧，比红翼蝌蚪鱼、天虹鱼之类要更聪慧一些，第一条金盔甲鱼上钩之后，其余金盔甲鱼都知道危险，不会再上钩了。
过了三四个小时，除了一些小鱼，一直都没有大的收获，轩逸药尊准备的鱼饵，大半都被叶辰用掉了，叶辰想了想，自己的玄气气息是无法改变的，钓鱼的鱼饵却是可以变一变，不一定就要用同一种，其他丹药的药泥不知道可不可以。
想了一下，叶辰悄悄地弄出一颗聚魂丹来，将聚魂丹捏碎，分成六份，弄出一份捏在鱼钩上，然后附着上一丝玄气，猛地朝湖面甩了出去。
聚魂丹、凝魂丹还有上古炼丹术，都是自己的秘密，暂时是不会告诉任何人的，不知道这聚魂丹的药泥，能不能吸引大鱼上钩。
对于聚魂丹能否做鱼饵，叶辰也无法确定，反正现在他炼制聚魂丹的成功率还算可以，也不怕浪费。
将鱼钩甩下去之后，立即感觉到浮漂动了一下。
叶辰猛地拉上来，却见鱼钩上的鱼食还在，没有鱼儿上钩，怎么回事？刚才浮漂确实动了一下，按理说应该有鱼儿上钩了才对。
好看的小说
将鱼钩又扔回了水里，浮漂半天都没动静。
水面十分平静。鱼儿好像都散去了。
看来聚魂丹的“药”泥，不能用作鱼饵，把鱼都给吓跑了，叶辰有些失望。
就在叶辰准备把鱼钩收回来，换上普通的鱼饵时，神魂突然有些感应，水底深处。好像有什么正朝这边游了过来，速度十分之快。
叶辰有些心惊，不知道发生了什么事情。突然之间，浮漂猛地沉进了水里，叶辰感觉到一股大力从手上传来。炎影黑金的鱼竿瞬时弯成了弓形。
“有鱼儿上钩了！”叶辰心头狂喜，使劲地抓住鱼竿，那鱼十分生猛，鱼竿就要被拉得脱手而去。
阿狸在叶辰的肩膀上上窜下跳，十分“激”动的样子，可是它帮不上什么忙。
“小翼，快来帮我！”叶辰急声喊道。
“我来了。”小翼放下鱼竿，急急地跑了过来，也抓住了那根鱼竿。
炎影黑金鱼竿扭曲得不成样子了，比小翼刚才钓金盔甲鱼的时候。弯得更为厉害，若非炎影黑金鱼竿足够坚韧，只怕已经崩断了。
小翼抓住鱼竿之后，叶辰感觉自己的压力顿时减轻了很多。
“要上来了！”小翼兴奋地喊着。
轩逸药尊和黎诩也来到了二人的后面，叶辰和小翼抓住了鱼竿。他们根本帮不上手，只能站着干着急，急得直搓手，刚才那条金盔甲鱼，已是让他们震撼不已了，不知道这回叶辰又钓了什么鱼上来。看着鱼竿都弯成了这样！
雷毅、郝锋、闫成也没办法坐在那里安静地钓鱼了，站了起来，一脸嫉妒地朝这边张望，看着鱼竿弯曲的样子，他们的心脏嘭嘭嘭地狂跳着。
要是这条鱼，咬的是自己的钩该有多好！他们完全忘了，如果那条鱼真的咬了他们的钩，根本不等他们把鱼钓上来，鱼儿直接把他们拉下水了！
叶辰和小翼脚下的石头，有一些要崩塌的迹象，松动了几分。
“下面的石头要不行了，小翼，快一点！”叶辰喝道，猛地用力。
一旁的小翼也是用出了吃奶的力气，猛地一拉，一条紫红色的大鱼甩出了水面，长约一米，在阳光的照耀下，紫红色的鳞片光芒逼人，尾巴不停地在空中甩动，两根长长的胡须，在空中舞动，比小翼现在的体型，还要大上几分。
看到这条紫红色的鱼，叶辰不禁失声，我的妈呀，这起码得几十斤吧！比金盔甲鱼还要大了好几倍呢！
“鱼儿上来了！”小翼兴奋地难以自禁，将那条紫红色的鱼甩到了河岸上，像一只小老虎一样扑了上去。
黎诩和轩逸药尊呆呆地看着那条紫红色大鱼在空中划过，目光呆滞，紫『色』红，长须，几十斤的大鱼，我的天呐，我没有看错吧！他们这一辈子遇到的惊心动魄的事情，加起来也没有今天一天来得多！
雷毅三人，脑子一片空白，站在那里傻掉了，愣愣地看着那条大鱼。
小翼扑住那条鱼，但是那鱼尾巴不停地狂甩，几次都要挣脱出去，小翼的身体也几乎要被甩飞出去。
黎诩和轩逸药尊这才反应过来，连忙纵身跃到两侧，想要插手，但是小翼和那条大鱼扭打成一团，他们只能偶尔插手。
嘭嘭嘭！
小翼的拳头和轩逸药尊的掌力打在那条鱼身上，就跟打在钢条上一样，一点动静都没有，那条鱼不停地狂甩尾巴，距离湖面越来越近，下一刻就要跳回到湖里去了。
阿狸也是神情焦急，那鱼跳回湖里没事，要是把小翼也带进水里那就麻烦了。
叶辰猛地从护臂空间里面抽出破狱剑，向着那条鱼一剑刺去，噗的一声，破狱剑刺穿那条鱼的头部，将它钉在了地面上。
那条鱼依然不停地甩动尾巴，但是慢慢地，越来越缓，最后停了下来。
小翼这才从地上爬了起来，狼狈不已，踢了踢鱼身，道：“它已经死了！好厉害的鱼！”
“快点，别站着，黎诩，拿大桶的天净水过来，小翼，和我一起把鱼抬起来，小心一点！”轩逸药尊和小翼一起，将鱼抬了起来，地面上流了一大滩血，这滩血混合了死冥湖的湖水，肯定是不能用了，轩逸药尊心疼不已。
很快地，黎诩搬了大盆的天净水过来，轩逸药尊指挥着，四个人一起给这条鱼清洗了起来。
不管是雷毅、郝锋和闫成，还是一众记名弟子，都围聚了过来，远远地看着，那条鱼虽然已经死了，但浑身依然紫光闪闪，两条长长的胡须，足有两米多长。
“雷师兄，这到底是什么鱼？”宣羽小声问道，这条紫色大鱼，是叶辰钓上来的？他看向叶辰，这个十七八岁的少年，运气未免也太好了点吧？
“好像是紫金我也不太肯定。”雷毅摇了摇头道，叶辰让他产生了深深的忌惮感，不管叶辰的炼药天赋如何，光是这一手钓鱼的功夫，轩逸药尊也要对叶辰另眼相看。
耗费了足足半个多小时，众人这才将这条紫色大鱼洗干净，没有流掉太多的血，轩逸药尊和黎诩这才松了一口气。
用手托了一下，这条大鱼，足足有三十多斤的样子。
“这鱼血也不能浪费了！”轩逸药尊笑了笑道，“不过半个小时过去了，鱼血应该已经凝结了。快点把它收好吧，这鱼可是比金盔甲鱼还要珍贵的宝贝！等你到药尊之后就可以把它们炼制成丹药了。”
叶辰挥起破狱剑，咄咄咄三声，这条大鱼被斩成了四截。
“叶辰，你把它斩断干什么？完整的鱼才更好保存。”轩逸药尊有些痛心地道。
“师尊，这两截鱼肉，就给您和黎师兄吧。”叶辰将其中两截鱼肉拿了起来，递给轩逸药尊和黎诩。
轩逸药尊和黎诩愣在了当场。
“叶辰，你确定要把这两截鱼肉给我们？你知道它是什么鱼，有多珍贵吗？”轩逸药尊颤声道，就连他也是难以平静，这鱼肉，可是真正的`宝物，不管是吃还是炼丹，都能大幅度提升修为！头发丝那么细的一丁点鱼肉，就价值数千凝气丹，更何况这么大一块！
“不管这鱼多么珍贵，若非师兄和师尊，我也没办法来到这里钓到这条鱼，所以这是应该的。”叶辰微微一笑道，他何尝不知道这鱼的珍贵，但是喝水不忘挖井人，自己留下两大截鱼肉，已经是大赚了！
轩逸药尊想了想，淡淡一笑道：“这样吧，我拿一截鱼肉，帮你把它们炼制成灵丹，我留下一成，算作劳务费。”他贵为药尊，自然不愿意在这些方面占叶辰的便宜，这些鱼肉，若是炼制成丹药，价值起码翻上数倍。
“叶辰，这两截鱼肉，你给一截师尊，另外那一截就拿回去吧，我还不是药尊，也无法用它炼制丹药。”黎诩道，如此珍宝放在他面前，要说不动心那是假的，可是无功不受禄，他还是冷静了下来。
不管叶辰怎么说，黎诩都不肯接受，一旁的雷毅三人看得眼红不已，心里暗骂，叶辰送了这么珍贵的东西，黎诩居然不收，简直是傻子，哪怕给他们一根头发丝那么大小的鱼肉，他们估计也会兴奋得一晚上睡不着觉，那一大段，起码有七八斤吧？
七八斤啊！雷毅要抓狂了，内心的贪婪，一点一点噬咬着他的内心，他有多么想要将这些鱼肉据为己有啊！
叶辰想了一下道：“不如这样吧，这两截鱼肉，都由师尊老人家炼制丹药，黎师兄在一旁帮忙，我坐享其成，拿其中的七成，剩下的两成给师尊，一成给黎师兄。”
篇24：高三作文
世界之大，人口之多，事物纷繁复杂，对于幸福的看法就有各种各样的回答。路易十五这个暴君不是说：“我死后哪怕洪水滔天。”言外之意，就是唯我独尊、及时行乐，哪管人民的悲苦、后代的幸福、他人的快乐。但裴多菲却这样说：“生命诚可贵，爱情价更高，若为自由故，两者皆可抛。”这是裴多菲的幸福观。他把对自由的追求看作是幸福，而把个人的一切置之度外。当然，各人对幸福的解释是不同的，但从这些解释中不难归纳出一个道理，不同阶级的人，为不同目标奋斗的人，有不同的幸福观，而且无非是两种：一个是为自己，一个是为人民。
“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”是一种为人民，也就是为大多数人的幸福观。“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，在我们这个时代又赋予它新的含义，就是为人民着想，把自己的幸福同人民的幸福连结在一起，为实现人类美好的理想而奋斗。这是一种高尚的幸福观。这和路易十五的唯我独尊、及时行乐相比，真是有天壤之别。一个是为广大人民以至人类的幸福，一个是为渺小的个人的所谓幸福。“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”是一种高尚的幸福观。
马克思在中学毕业时就具有了这样高尚的幸福观。他说：“我的幸福属于全人类。”他就是以此为目标，为人类的解放事业，为共产主义贡献了一生。我们敬爱的周总理也是以天下为己任，从小就立下为中华之崛起而读书的雄心，他为中国人民鞠躬尽瘁，受到人民的无比爱戴。马克思、周总理都是“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的榜样。
在新中国的青年中也有许许多多以人民的幸福作为自己的幸福的人。杜芸芸是一个平凡的女工，生活朴素艰苦，但她把继承的十万元遗产全部交给了国家。有人说她太傻了，现成的福不享。可是她说她把钱交给国家支援“四化”建设，等到“四化”实现了，人民都富裕了，这就是她的幸福。这是多么真挚的话语，表达了她美好的心灵——“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，就是她高尚的幸福观。她是真正懂得幸福的人，而那些以为自己不傻的人，想不费吹灰之力得到财富而享清福的人才真正是傻子，是庸人。他们只想到个人的享受，是一种可怜的、唯我的、自私的幸福观。
我也是一个新中国的青年，我应该像杜芸芸那样，把自己的幸福和人民的幸福连结在一起，把自己的一生贡献给人民。
雨果说：“世界上最大的是海洋，比海洋更大的是天空，比天空更大的是人的心灵。”这心灵就是伟大的心灵，它装着人类的幸福。我要有一颗这样的心灵。
篇25：高三作文
我想，当你真的想要说些什么的时候，却发现自己，或许并没有那么健谈。可能你懂的很多的东西，却在这个时候，莫名其妙的觉得自己，还是有很多的问题的。
一如既往，来到这里，我们的梦想都是如此。今年夏天我们第一次见面，再次相见，却发现我们的爱情，也是枯萎了一样。那种感觉，从来都没有遇到过，就是在这里，又怎么能够发现，你的内心到底有着怎样的渴望呢。
我们在这里，就是在这个地方，看着自己的梦想，渐渐的胡斐眼眉。我知道在这里，在某个瞬间，你确实有能力让自己过上幸福的生活，可是从长远来看呢，你的所有努力，即便是放大，都显得那么不值得一提。
那些东西存在的样子，也在这里，看的一清二楚。你的目光所及之处，也是我们能够轻易看得到的，我们的爱情故事，都在这个地方，看的一清二楚。
如果现在，我不把这些话给你说清楚，想必你也没有办法去理解的，到了最后你终于明白这些事情，我想也可以看得清楚，你的目光就是这样，让我们难过，却让我们难忘。
篇26：高三作文
君子学以聚之，问以辩之，宽以居之，仁以行之。意思是，君子学习以积聚知识，互相发问以明辨是非，胸怀广阔而居于适当之位，以仁爱之心来行动。此谓君子之德。
学以聚之，这是君子提升知识涵养的方法。要想成为有德之人，必须具有一定的知识储备。有德有才，历来为人所称道，被众人敬仰。普通人只有小才，少数人有大才，学富五车的人才高八斗，不学习的人愚昧无知。不是说无才之人一定无德，但有德之人往往有才。古往今来，能被称为君子的人，没有几个是才疏学浅的。学习可以使人智慧，使人正义，使人心胸广阔，长期积累知识，受教育的熏陶，使人具有一种由内而外的温雅气质。
问以辩之，这是君子明辨事理的方法。古希腊的苏格拉底是著名的思想家、哲学家、教育家，他的“产婆术”，又称“反诘法”，是一种重要的启发式教育方法，其步骤就是讽刺——定义——生产：通过不断提问使对方陷入矛盾之中，启发引导学生，让学生通过独立思考，最终明白事理。中国的孔子也提倡启发式教学：“不愤不启，不悱不发”。雄辩是方法，而不是目的，通过相互提问来检验对方的是非观。这也启发我们现代教育：辩论不应该以拿奖为目的，而应该秉持锻炼学生的意图，使学生从对方的提问中不断产生深刻的想法，善于思考，思维敏捷，思想境界不断提高。
宽以居之，这是君子谋职的方法。在现代企业管理中，管理者用人应坚持这样几种原则：有德有才，优先使用；有德无才，培养使用；无德有才，限制使用；无德无才，坚决不用。心胸广阔是君子的品德之一。心胸狭隘的人很难谋得高位，即使居于高位，在工作中也容易与人发生冲突，或遭遇失败。三国时期，周瑜气量小，被诸葛亮气得吐血，在与敌军交战中，也多次中敌军的“激将法”，因为不能忍一时屈辱而坏了大事。我们都说“宰相肚里能撑船”，若人人都能做“宰相”，以平和宽容之心对待他人，社会上怎么会有那么多鸡毛蒜皮的纷争。宽以待人，既是人际交往的信条，也是人生的准则。
仁以行之，这是君子行事的方法。儒家提倡“仁”，直到几千年后的今天，仍然沿用，只是内容发生了变化。不得不说，孔子确实是圣贤。历经千年，儒学仍然表现出极大的生命力，随着时代的发展，我们取其精华、去其糟粕，使其与时俱进。我们的儒家思想不仅在国内具有深远影响力，在国际上也得到越来越多的人认可。仁者爱人，以仁爱之心兼济天下，则天下安定。君子行事，有仁有礼有德，则事可成也！
君子学以聚之，问以辩之，宽以居之，仁以行之，此谓君子之德。
篇27：永远高三作文
永远高三作文
我以为的永远，在那遥远的当年，是如今无法回忆的怀念。曾经的心事，在偷偷的埋藏中，却已面目全非，一片模糊。总是漫不经心，总以为天长地久不必着急，终究是不够珍惜。我以为的.永远，在寻寻觅觅间成为过去。当年的恨，如今已没有意义，却还是不愿忆起；当年的痴迷，如今已渐渐淡去，有总是时而有所牵挂；当年的癫狂，如今已在梦中迷离，仍若有所思的想起。即使是美好，也怀念成忧伤，即使是忧伤，也绝望到癫狂，哪怕癫狂，也成过往。
那还是一个青涩的年纪。没心没肺，懵懂着长大。你们，填充了我生命中最初的岁月。或许天涯海角，但只要心中还有那一缕牵挂，这情谊就总会带来温暖。一年又一年，我以为的永远，渐渐飘散在风里。
当我第一眼看到你，我们都还年轻。仿佛刚从懵懂中醒来，毫无顾忌的释放。你对我说起，你和他和她的纠结，我却无言以对。不知轻重的日子里，时间流动着绽放成不具名的依赖。狭小的圈子里，看不到更广阔的，天堂。直到后来，你和他‘演绎出一段纠缠，想要祝福，却发现竟如流年般飘渺。直到梦醒，已成往事。
你笑得那么明媚，我目眩神迷。那遥远的当年，沉淀成了最温馨的回忆。曾经深沉的茫然迷恋，开朗的你，成了我炽热的慰藉，在每一丝感动中成长。依然忆起你回头笑语的灿烂，不曾忘记你穿梭于办公室间的背影。如今的你，早已有人来珍惜你的美丽，祝福你。
你的才气，让我赞服。虽然不常交谈，却熟稔如相交多年。矮小的身躯里，是开朗与自信。只是如今，你是否还是那么骄傲？过得可好？
我们，曾经年轻，充满朝气。如今，各奔东西，很少联系。我以为的永远，在回忆与现实的距离中，消弭。
篇28：高三作文
每个人都不缺少善意，只是不会合适地表达善意。贫困的女大学生出于善意，兼职资助三名贫困生读完初中，面对上高中的请求，她力不从心。父亲
却假借汤丽莎老师的身份将此事告知媒体，呼吁善意的同时，也不乏给人哗众取宠的感觉。善意，是力所能及地去表达，是用合适的方式表达，不赚人的同情，不博人的眼球，尽自己的心意给予帮助就好。
汤丽莎的举动让人钦佩。她本身是一名贫困的大学生，但却愿意帮助其他贫困学子，给他们读书的梦想点亮一盏灯。也许是她曾尝过那种苦，也经历了读书的幸福感，所以用发自心底的善意去为他人的生活带来希望。但孩子们要上高中，她力不从心。帮助别人，表达善意，是在自己力所能及地情况下的善的行为。自己的援助，是给他人伸出爱的枝条，而不能让自己成为了枝条的受赠者。
女儿的力不从心，父亲的于心不忍，却选错了表达的方式。首先假借他人的身份，即使报道真实的事情，在被群众知道后也会被定义为炒作，会被当作是一次呼吁同情心的策划。汤丽莎原本是善意的举动，也会被贴上博人同情的标签。
再去资助他们上高中，汤丽莎已力不从心，父亲汤国民的本意也是出于善意，想要给这三个孩子善意的帮助，借群众的力量圆他们上学的梦，也想给女儿脱去重担，大家共同的帮助远比她一个人的支持更有力量。媒体报道的范围也更大更广，可以让更多的人了解到他们，并且帮助他们，表达自己的善意。父亲的善心却选错了方式。不必假借别人身份，向媒体表述实情的方法有很多种。父亲可以用自己的真实身份向媒体陈述实情，也可以匿名的方式投信，也可以借助网络，只是不要再表达时过分夸大，或者只为博人眼球，真实的故事，真实的报道往往最能打动人心。
“人之初，性本善”，我们都有一颗爱人之心，也没有一个人心坚若石。但我们往往不会去合适地表达我们的善意，以致被人误解。当汤丽莎力不从心的时候，她也应该去呼吁群众关注这三个孩子。若是她已力不从心仍一位坚持帮助，怕是再也没人敢表达善意，因为她的行为会被拿来作为比较，衡量善意。所以她已力所能及地帮助了，也不存在愧疚或是不甘。实事求是地告知，也比这样假借他人身份来曝光更好。因为那样，自己问心无愧也不必在乎他人的非议。
力所能及地表达善意，真实地表达善意，恰当地表达善意，不赚人同情，不博人眼球，尽自己的心就好。
篇29：高三作文
有幸能和以往的同学一起去浙江游玩，正赶上江南的夏季，虽说是热了点，但却有江南的风为我们清凉解暑，可一会儿，老天可能是耍起了我们的兴致下起雨来，但所谓“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”，使得我们一大堆同学还是愿意冒雨游西湖。
雨天泛舟真是别有一番诗意，在一艘大船上，挤下两个班的学生，虽说是挤了一点，却更有情调了。船儿从岸边驶过，我们看美丽的山色，颇像是一幅中国画，一副中国的山水之画，画中、雨中娇媚可爱，看线条或疏或密，或浓或淡。见雨中它们完全在一种若有若无的变化之中，如果说他有，它随浮动着的轻纱一般的云彩，明明已经化作蒸腾的雾气；如果说他无，它又在云雾淡浅之时露出容颜，让人感到亲切。这便是西湖的山水，像是娇羞的姑娘，透出一种无言的美，而当你想去细细品味时，她却将自己埋没在雾气之中，惹人疼爱，仿佛仙人描写的美人儿。
但我们是不是真步入了仙人的试卷之中了呢？这就得看那杨柳和那湖中心的雷锋塔了。
所谓杨柳依依，虽说有其他的树遮盖，但却始终遮盖不了那岸边油绿的身影，千姿百态，随风飘动，颇像是在诗卷中那婀娜多姿[注: 形容姿态柔和而美好。]的少女身穿古香古色的长衣长袍在翩翩起舞[注: 形容轻快地跳起舞来。]，一座塔屹立在湖中心，相映成趣，颇有韵味儿。可能只有同学们的欢笑声才能把我们从诗意梦幻之中唤醒过来吧。这时我们接近湖中心，细雨霏霏，水天一色[注: 水光与天色相浑。形容水天相接的辽阔景象。]。船儿也就到了三潭印月，我们便瞧见古人的智慧之后，弃舟登岸。见雨小了一点，我们便走过这曲折的石拱桥，看桥底睡莲含苞待放[注: 形容花朵将要开放时的形态。也比喻将成年的少女。]，惹人喜爱。柳浪和花港隐没在浓绿的树荫里，偶尔露出影子似的飞檐。南屏山下闪烁着点点金色，这就是净慈寺的琉璃瓦。所有的一切都像是披上了细雨的网，雨丝时疏时密，景色也因此而瞬息万变，但见诸文字，自然无法捕捉其空灵的意境。
细细想来，若论水，西湖不及太湖，不及洱海；若论山，西湖是双峰不及雁荡，不及黄山。为什么西湖的声明奇高，吸引着更多游人？是因为湖山掩映，相得益彰吗？是因为千姿百态，湖山的变化无穷[注: 形容不断变化，没有止境。]吗？
我想可能只有多愁善感[注: 善：容易。经常发愁和伤感。形容人思想空虚，感情脆弱。]的诗人才能体会其中微妙变化的韵味了吧？在这里，自然与人文融为一体，相得益彰。走过了石拱桥，便闻见清新的泥土味儿，太阳也便穿破云层，让阳光抚摸大地，雨后的太阳显得格外耀眼，把整个西湖照得通亮，像是在古香古色的裙摆之后又换了件金灿灿的礼服一般，光彩夺目[注: 夺目：耀眼。形容鲜艳耀眼。也用来形容某些艺术作品和艺术形象的极高成就。]。
美哉！西湖！自然的美，理论的美，综合为美的极致。西湖之美，就在此啊。
篇30：高三作文
那些逝去的日子，爱过，痛过，笑过，哭过，也放开过。所以不后悔那一段曾经拥有的。亲手把它埋葬在自己的小木盒中，偶尔打开，还会记起，那是曾经走过的路程，不时，感受得到过去的气息，虽然让人窒息。浓郁得有点痛，又把从前的点点滴滴翻出来，重新回忆那些大城小事。那个可爱的木偶，是曾经任性的见证。两只眼睛眨巴眨巴，然后挤出束缚的泪水。不忍心看着它，被关在痛苦的牢笼里，于是将它摆放在靠窗的书桌上，一系列的陈设，都像蔓腾一样，慢慢地长大，爬出墙角。这个迷离着忧伤的房间，找不到一点生命的欲动。傍晚，总是一个人，躲在房间里的某个角落，蹲着，没有灯光，没有温度，眼前一片黑漆漆的，然后数着自己的寂寞，檫干脸颊的泪水，可是却檫不去眼泪有过的痕迹，慢慢地，隐去了，又出现了。
这样，不断的循环。时间缓缓地流淌，流过岁月，留下身后泪痕满面的我们。睁开眼，发现那个悲伤的世界开着游艇，已经离去了。
我立足这些这个陌生的城市，万家灯火，也没有属于我的家。努力回想过去的一切，可是脑海仍然是一片空白。梦?呈现出梦想的阴影。原来，我不曾拥有过。我只是背着一个空壳在过生活。穿越梦想，留下走过的那一步步的脚印，梦想的通行证。放开的背后，到底隐藏了多少悲伤的故事?站在一个黑暗的角落，看那一场又一场的悲剧上演。逆着风，走在路上，一条曲折的路在眼前，然而，在身后，一条坦荡荡的路，我选择了前者。偶尔回头看看是否遗漏了什么。小时候，老师教过我们，不要盲目地向前走，偶尔该回头看看是否遗漏了什么。于是，它成了我的座右铭。路的尽头，是彼岸，靠着老人家的船，船的绳子死死地系在栏杆上，我走上前去把它解开，解开那把枷锁，然后，划着小船，安静地离开。
开始一个人流浪的天涯。
那些伤痕，那些故事，已经连同涟漪一块荡去了痕迹。
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