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与爱同行演讲稿篇1
亲爱的同学们：
大家好，今天我演讲的题目是《与美同行》。
美是什么？山清水秀是一种美，风和日丽是一种美，峰峦雄伟是一种美，像我们新市古镇，小桥、流水、人家也是一种美。这些都是自然的美。
爱美之心，人皆有之。因此我们都希望自己能有闭月羞花、沉鱼落雁的容貌，我们都喜欢穿好看的新衣服，男同学希望把自己打扮的帅气，女同学希望把自己打扮的漂亮。这些都是外在的美。
我们新市有给地震灾区捐款万元的拉煤老人陆松芳；有不畏严寒，见义勇为，拯救落水者的沈东亮，有捐献自己的一个肾脏来挽救自己姐姐生命的沈红梅。无疑，他们也是美的，这是心灵的美、内在的美。
美无处不在。在我们生活的这个世界，有美丽的景色，美丽的事物，有美丽的人，美丽的心灵，这些都构成了我们现在丰富多彩的美好生活。
同学们！容貌是父母给我们的，我们无法改变，但我们可以抱着一颗美好的心灵，去做一个诚实守信的人，做一个感恩向善的人，做一个爱学善思的人，做一个踏实能干的人。同学们！让我们行动起来，与美同行，融入这美好的生活吧！
我的演讲完了，谢谢大家！
与爱同行演讲稿篇2
老师们，同学们：
大家早上好！
母亲是无私的，母爱是伟大的，在我们成长的道路上，经历了很多磨难，每次的失败，母亲陪着我们难过，每一次的成功母亲陪着我们开心，有一首歌唱的好：世上只有妈妈好，有妈的孩子像个宝。是啊，世界上对自己好的就是亲人了，所以我要感谢我的妈妈。
记得我小时候，经常生病，妈妈经常半夜起来带我去看医生，有一天晚上，天气很冷，我又发烧了，爸爸开夜工，妈妈就带我去看医生，风呼呼的刮着，雨哗哗地下着，一路上，妈妈艰难地骑着车，已经骑了几十米了，我说：“妈妈，我不想去看医生。”可妈妈温柔地说：“孩子，你烧的这么厉害，怎么能不去医院呢？”我回答：“好吧，妈妈，但我不要打针。”妈妈耐心地说：“没事的，孩子，有妈妈在呢。”就这样，我在妈妈车上，手拿着伞，妈妈骑着车，驶向医院。很快，到了医院，我身上是干的，可妈妈身上却是湿漉漉的，夜静静的，医院里也是静悄悄的，妈妈拉着我先去挂号。走到了小儿科，医生还在值班，看着我们来了，便急忙让我们坐下，问了问情况，便给我们开了药单，妈妈又去领了药，给了护士阿姨，过了一会，药品出来了，医生为我打上了针，妈妈又在一旁陪着我，问问我还难不难受？问我饿不饿？……直到凌晨1点，她才带着我离开医院。一回到家妈妈就倒在床上睡着了，可我看着妈妈疲劳的样子，我的心既温暖又感到愧疚。
妈妈，给了我无私的爱，给了我们生命，没有她就没有我，她用她全部的心血培养我，照顾我，如今，我上五年级了，有了一定的自立能力，也能帮妈妈做些家务，让她也多休息一会，少一些疲劳，看着每天上学放学接我的妈妈，我真有种说不出的感受，我多么希望自己能一夜长大，帮助她做些家务，好好照顾她。我知道，妈妈最大的希望就是希望我能考出好成绩，能好好学习，将来考个好大学，我会实现她这个愿望的！
妈妈，最后我想对你说一声：“您辛苦了！”
与爱同行演讲稿篇3
尊敬的各位领导、各位老师，亲爱的同学们
一直以来，人们“谈法色变”，避而远之。依法律己，依法办事，是一个公民最起码的做人底线。今天，站在这里，我才发觉自己对法律的的理解太过狭窄，太过肤浅。
法与我们的生活息息相关，法与我们的工作血脉相连。法以崇高匡扶正义，法以公平荡涤邪恶；法时刻保障着我们的权利，法敦促人们去践行义务；法带着理性的光芒，彰显正义，昭示公平。
作为教师，教书育人是其天职。在履行天职的过程中，我们也应让法律常驻心间。
据报载，河南某县一名在教学第一线的特级教师，因爱提意见被解聘。几个月来呆在家里无班可上，无课可教，将这位教师置于一种无奈的境地。这位教师曾荣获“市先进教师”称号，省教委授予他“特级教师”称号，在该县一中任教长达25年。
试想一名教师，品格高尚，业务精湛；使命感使你以教书育人为根本，责任心驱使你为教育甘洒汗水。但权利被剥夺，尊严遭践踏。我们应该勇敢地拿起法律的武器，捍卫权利，维护尊严，让法常驻心中，为我们每一个人的教育人生保驾护航。
杭州某初中学生徐某，生性懦弱，胆小怕事。同学的骚扰、责难、欺侮，使徐某身心受到伤害，导致精神分裂。受伤的是心灵，累及的是一个家庭。家长一纸诉状将学校告上法庭。
法院认为：徐某在就读期间，教师明知其性格内向，精神长期处于紧张压抑状态，学校管理上存在漏洞，应当承担相应责任。受到同学欺负，不及时告知老师，导致长期压抑，精神分裂，自己吞食自己酿下的苦果。
官司没有输，输掉的却是一份沉甸甸的责任。想想这件事的前因后果，耐人寻味。教书育人是教师的天职，用心教书，用心育人，是教师的至高境界。结果不易掌握，但过程可以控制。因职业的特殊性，教师无小事，事事应楷模。
看一看我们面临的现状令人担忧。“教育是高风险行业”，“教师是高风险职业”是广大教师的感慨与无奈。在校学生稍有闪失，家长、千方百计找到与学校的“连结点”，让学校难脱干系，赔偿！对“相关”人员，处罚！学生私自外出，深夜归来翻墙，老师喊了一声，“惊恐”摔伤，老师、学校都有“过失”，赔偿！老师带学生到公园感受自然，老师千叮咛万嘱咐，但有的学生就是不听，翻越隔离栏被动物咬伤，学校、老师都得赔偿！学校三令五申学生不准下河洗澡，学生午间溜出溺水，赔偿！因为护卫没有高墙，校门没有岗哨，这就是你学校的过失！赔偿，赔偿，赔偿……
与爱同行演讲稿篇4
大家好！今天我演讲的题目是“学会感恩，与爱同行”。
朋友，如果你的父母骂你，你会怎么做？如果你的老师批评你，你会怎么做？如果你的朋友背叛了你，你又会怎么做？
每当这个时候，你会想到“感恩”这个词吗？
说到感恩，我想到了一个小故事。
在一个偏远的山村，有一个山泉，据说是非常有效的，可以治疗各种疾病。一天，一个人缺了一条腿，拄着拐杖艰难地向山路走去。山民看到他，不禁说：“唉，可怜的人，他想祈求上帝再给他一条腿吗？”这句话碰巧被残疾的人听到了，他对山民说：“我不是祈求上帝再给我一条腿，而是感谢他的帮助，让我留下了一条腿。”
所以，让我们一起感恩吧！感恩责骂你的父母，因为他们让你今天变得如此优秀。感恩批评你的老师，因为他们完善了你的行为。感恩背叛了你的朋友，因为他们丰富了你的人生阅历！感恩所有让你成长和成熟的人。
我的朋友，你听说过丛飞吗？他是一个热爱音乐的歌手，为了帮助178个孩子上学，他节衣缩食。当他在广州几乎身无分文时，一个陌生的女孩被他的歌声深深地打动了。她不仅帮他解决了食宿问题，还给他600元买了一套西装，使他成功参加了青年歌手大赛并获得了一等奖。从那以后，他逐渐成名。
然而，不幸的是，丛飞身患绝症。即使如此，他总是担心那些失学的孩子，即使他负债累累！他是一个感恩的人，别人向他伸出了援助之手，所以他无私地把这份关爱回馈给了社会。他不计较个人得失，也不期待任何回报！
是的，我们的生活中需要爱和一颗感恩的心！
我记得英国作家萨克雷曾经说过：“生活就是一面镜子。”当你微笑时，它也在微笑。如果你哭了，它也会哭。你感恩生活，生活就会给你灿烂的阳光。你没有感恩之心，你只知道责备别人，你可能会一事无成！
感恩是一种美德，一种方式，一种境界。
感恩，让生活充满了阳光，让世界充满了温暖。
感谢明月照亮夜空，感谢日出带来曙光，感谢春天融化冰雪，感谢大地养育万物，感谢这一切美好的事物！最后，让我们携起手来，学会感恩，与爱同行！
与爱同行演讲稿篇5
参天大树挺拔耸立，靠的是深扎大地的根的默默支撑；凌云高楼气势撼人，来自厚重坚硬的基石无语的支撑；那么，人，又是靠什么来支撑起无比瑰丽的人生呢？要回答这个问题，让我们来看一看20xx年财富品质排行榜，荣获冠军的是——诚信！不错，诚信是财富的第一品质。坚守诚信，就是坚守气节和操守；坚守诚信，就是坚守做人的根本。
诚信是我们中华民族的传统文化的宝贵财富，在我国源远流长。翻开中华民族五千年厚重的文明史就会发现，中华民族历来就把"诚信"作为一种美德，一种修养，一种文明，追而求之，歌而颂之。诚信的故事俯拾即是。商鞅立木取信，获得百姓信任，从而推行了新法；臾骈不负信，获得世人尊敬；季扎挂剑了却徐国国君的心愿，传为千古佳话。同时，我们也看到，商纣失诚信，加速了国家的灭亡；楚怀王失信，不但亡了国，还使一代贤臣饮恨汨罗江……故我们不但看过讴歌诚实，鞭打无信的故事，我们还传颂着"宁可穷而有志，不可富而无信"之类的民间谚语。不难理解，诚信是人们立身、修德、处事的根本。
同学们，你可知道抛弃了诚信的社会关系就像断线的风筝，失根的兰花，逐浪的浮萍，飞舞的秋絮。在这物欲横流的社会中，诚信在消退，"拜金"在滋长，"利益"取代了美德、诚信让位于欺诈。且不说商场上的尔虞我诈，风谲云诡，且不必说市场内小贩们短斤少两，以次充好，也不必说黑心米贩污油兑陈米，自来水掺甲醇，就是我们这些二十一世纪的中学生、祖国明天的`栋梁之材，我们都诚信了吗？
蔡元培先生曾说过："欲知明日之社会，须看今日之校园。"作为一名教师，我真切地知道，我们肩负着诚信教育的重担。我们严格地要求学生、时时培养学生养成诚实、守信的品德，可是，有的学生却是时时谎言不断，欺骗不止，有的学生为了请准假，可以谎称外婆去世，也有学生为了骗取奖金而私改考试成绩。看到这，你心痛了吗？你感慨了吗？作为中华民族传统美德的诚信，遭受到了如此严重的践踏，作为一个有理想的学生，我们能不心痛吗？
在校园里，虚伪的恶习也在我们同学当中滋生蔓延。考试作弊已是司空见惯的事，考试作弊就是一种对诚信的践踏行为。对同学而言，它是一种不公平竞争，对老师、家长而言，它是一种欺骗。对作弊者本人来说，它的害处就更大了。首先，它会使作弊者为自己"考得的"成绩沾沾自喜，从而遮掩了自己在学习中的毛病、缺陷，使自己在真正严格而又重要的考试中失利，到头来后悔莫及。其次，它会在作弊者的心灵深处留下阴影，而这片阴影会时常跳出来打击你的自信心，让你对自己的人格产生怀疑。最可怕的是作弊行为的毒副作用很大，它会使人上瘾，欲罢不能，最终的结果不外乎被现场捉住，落得个名声扫地。即使你手段高明，回回得手，将来踏入社会也会在自己的人生道路上迷失。
古往今来，没有一个靠坑骗、欺诈消费者而成为誉满天下的商家，也没有一个靠剽窃他人劳动成果、弄虚作假而成为学富五车的大学者。同样的道理，没有一个能通过考试作弊而成为学业优秀的学子。要作一名好学生必须先学会做人，而诚信乃为人之根本。事实上，人的成长中不可能没有弱点，也不可能不犯错误，然而这并不可怕，可怕的是逃避错误。我们惟有诚实、坦然的看待自己的弱点，才能对症下药，力求让自己更为完美。
我们应该知道，考试是一种检验我们教与学质量的重要手段，是强化学习、加深理解、促进记忆、形成能力的必不可少的学习环节，也是我们发现问题、总结经验、制定计划、不断改进的重要依据。客观、真实的考试是我们每个同学应该做到的最基本的标准，试行"无人监考"是大多数同学的愿望和呼声。一个真君子的标准是，人前人后一个样，考场上，有人监考无人监考一个样，能不能做到呢？很多同学的回答是"能"。我们认为：考试不是目的，在考试的过程中培养实事求是的态度，树立自觉、自律的信誉，塑造诚信守纪的品格是更重要的，正是很多同学认识到这一点，积极呼吁"无人监考"，越来越多地同学以实际行动实现自己的追求和愿望。
在我们的诚信考场中，我们可以看到同学们正埋头答题，没有交头接耳，没有东张西望，有的只是笔下沙沙的写字声。这里体现了自尊自爱自信的良好素质，实事求是的科学精神，同学们用诚信答好人生的第一份答卷。在"诚信考场"中不仅考出了真实成绩，更考出了"诚实守信"的道德风尚。
试行"无人监考"也是学校加强诚信教育的举措。"诚信守纪"是为人做事的重要内涵，作为中学生，更要将"诚信守纪"看成是我们做人的基本准则，有人说：考试是对学生人格的一次翻晒。"无人监考"就是把学生真正视为有德性之人。"无人监考"是学校对学生信任的复归，是对学生自律精神的检测，是对学生的灵魂深处的叩问，是对学生道德品行的称量。我们希望勇敢步入"无人监考"考室的同学自己内心深处设置一把"良心之锁"、"人格之锁"、"品质之锁"，以诚信守纪的品行成为一中人的榜样，成为龙海一中优良学风、校风的实践者和带头人。
无论你将来从事什么职业，唯有"诚信"二字才能创造成功灿烂的人生。作为青少年，我们更应该把自己培养成为一个为重信用、守承诺的新时代接班人。在这个充满机遇和挑战的时代里，让我们放飞青春活力，挥洒青春风采，以崭新的精神风貌，良好的道德素质，为祖国的建设尽自己的一分力量，为自己的梦想铸就一双坚强的翅膀！
古话说："赠人玫瑰，手有余香"。待人以诚信，如同明月的清辉洒满大地，是诚信，让黑暗变得光明，让世界变得美丽，是诚信，让世界充满生机，让生命充满活力，同学们，让我们庄严宣誓：诚信将与我同在。
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